广东省英德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docxVIP

广东省英德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、人是一种在本能与理想、欲望与价值的冲突中求取（）的动物，本能与欲望是（）的，理想与价值则是主观建构的。人正是在建构理想与价值的过程中逐渐演化为人的。和平、友爱、宽恕、协作的伦理思想和价值理想就是由人类（）建构起来的。这一理想就是所谓文明的核心，它已经不同程度地内化为人的基本素质。

A.平均，生而知之，祖祖辈辈

B.平衡，与生俱来，世世代代

C.平均，世代相传，祖祖辈辈

D.平衡，从天而降，世世代代

【答案】：B

2、—名缴费工资基数为3008元的北京市城镇职工，其每月社会保险个人缴费应为（）元，

A.318.84

B.315.84

C.255.68

D.258.68

【答案】：A

3、不当得利，是指没有法律和合同上的根据而得到利益，致使他人受到损失。按法律规定，受损失的一方有请求不当得利人返还所得到的利益的权利。而不当得利人有返还利益的义务。下列属于不当得利的是（）。

A.债务人清偿未到期的债务

B.顾客多付售货员的货款

C.养子女给其生父母的赡养费

D.给付因赌博而输的钱

【答案】：B

4、一个车队有三辆汽车，担负着五家工厂的运输任务，这五家工厂分别需要7,9,4,10,6名装卸工，共计36名；如果安排一部分装卸工跟车装卸，则不需要那么多装卸工，而只需要在装卸任务较多的工厂再安排一些装卸工就能完成装卸任务，那么在这种情况下，总共至少需要（）名装卸工才能保证各厂的装卸需求?

A.26

B.27

C.28

D.29

【答案】：A

5、1，7，17，31，49，（）

A.65

B.67

C.69

D.71

【答案】：D

6、当地政府计划将该地区劳动力资源当中高中及以上文化程度的人数比例由原来的6∶1∶1调整为5∶3∶2，假设该地区高中文化程度的人数不变，则大专,本科及以上两种文化程度的人数应分别增加多少万人?（）。

A.43:25

B.40:22

C.36:18

D.39:21

【答案】：D

7、A、B两座港口相距300公里且仅有1条固定航道，在某一时刻甲船从A港顺流而下前往B港，同时乙船从B港逆流而上前往A港，甲船在5小时之后抵达了B港，停留了1小时后开始返回A港，又过了6小时追上了乙船。则乙船在静水中的时速为（）公里。

A.20

B.25

C.30

D.40

【答案】：C

8、某公司100名员工对甲、乙两名经理进行满意度评议，对甲满意的人数占全体参加评议的3/5，对乙满意的人数比甲的人数多6人，对甲乙都不满意的占满意人数的1/3多2人，则对甲乙都满意的人数是（）

A.36

B.26

C.48

D.42

【答案】：D

9、目前，我国银行尚不能代理的业务是（）。

A.交电话费

B.代收保险费

C.代为保管贵重物品

D.买卖股票

【答案】：D

10、航空公司规定旅客免费携带行李箱的长宽高之和不超过115厘米，某厂家生产符合该规定的行李箱，已知行李箱的高为20厘米，长与宽之比为11:8，则该行李箱长度的最大值为（）厘米。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：B

11、在一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：（1）王局长和赵科长、李秘书不相邻；（2）如果李秘书与张副局长相邻,则赵科长与郭书记不相邻。

A.郭书记与王局长、李秘书均相邻

B.张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻

C.郭书记与王局长相邻，与李秘书不相邻

D.张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

【答案】：A

12、对于同一颗大树，在木匠的眼里是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于：（）

A.人的感觉受理性指导

B.人的认识具有能动性

C.已有的认识影响感觉活动

D.理性认识是感性认识的基础

【答案】：B

13、某大学的章程规定，校总理事会由该大学所有在世的校友组成，它拥有处理有关章程事务的权力；由20名成员组成的评议会通过多数票方式来管理日常事务。一项新的提议认为，可以通过评议员全体投票一致的方法来修改大学章程。若以上论述正确，可得到下列哪一项结论？（）

A.这项提议只有在评议会全体成员一致支持的情况下才会生效

B.采用这个提议将允许未经总理事会同意的情况下，就能通过对章程的修改

C.评议会的每个成员对该机构的任何提议都有表决权

D.采用这个新的提议将会增加该大学在世校友管理大学事务的表决权力

【答案】：C

14、下面叙述不正确的是（）。

A.星期一供给量与需求量的差额与星期四的相等

B.需求曲线的波动范围大于供给曲线的波动范围

C.供给量与需