海南省五指山市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库附答案.docxVIP

海南省五指山市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、通常所说的“五险一金”，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。其内容可能因不同地区、不同工作条件和不同的工作内容而有所不同。但除（）之外，其他的几项都是国家法定的。

A.养老保险和失业保险

B.医疗保险

C.住房公积金

D.工伤保险和生育保险

【答案】：C

2、疾控中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽取的学生人数为多少？

A.24

B.26

C.28

D.30

【答案】：C

3、下面哪个选项不在世界四大文明古国之列？（）

A.巴比伦

B.埃及

C.雅典

D.印度

【答案】：C

4、()对于照明相当于雷达对于（）

A.灯光探测

B.明亮飞行

C.音乐舞蹈

D.太阳夜晚

【答案】：A

5、某企业发奖金是根据利润提成的，利润低于或等于l0万元时可提成l0％；低于或等于20万时，高于l0万元的部分按7.5％提成；高于20万元时，高于20万元的部分按5％提成。当利润为40万元时，应发放奖金（）。

A.2万元

B.2.75万元

C.3万元

D.4.5万元

【答案】：B

6、孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的，前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家，因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。”安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是（）。

A.单凭天赋是不能成为艺术家的

B.孩子的天赋可能大多被忽视了

C.孩子们无法意识到自己的天赋

D.学会支配天赋才能成为艺术家

【答案】：D

7、式子17/4-27/8+65/8-42*（1/6-1/7）的值为

A.6

B.8

C.10

D.12

【答案】：B

8、强迫障碍，是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。根据定义，以下可能属于“强追障碍”的是（）

A.张奶奶老是一个劲的叨念着：我儿子就要回来了

B.虽然已经打了三次电话了，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

C.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

D.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

【答案】：D

9、由表可以推测，上年非蓝天日数排名第5位的城市，其在当年的非蓝天日数比上年同期（）。

A.下降了20%以上

B.上升了20%以上

C.基本持平

D.无法推断

【答案】：A

10、苏联在解体前长时期内其高级领导人大多是理工科出身，而美国现在的总统大多是学法律、政治的。这一差异的内在原因是（）。

A.一国在其发展初期大多以技术立国，专家、科技工作者、技术人才往往能因其杰出贡献而走上政坛；在一个高度发达的国家则需要以民主、法治立国，领导人必须是这方面行家

B.苏联比较尊重技术人才，美国则比较尊重人文方面的人才

C.两国政治家的气质不同

D.这是由两国的政治体制造成的

【答案】：A

11、在现实生活中，人情与法理的冲突是司空见惯的。法律是公共生活领域的共同准则，在制定和执行过程中不应受人情关系的影响，人情关系一旦干涉法律的制定和执行，基于法理的正义和秩序就得不到保证。上述这段话不表明：（）

A.人情交往方式在私人生活领域是合理的，但人情交往方式泛化到公共生活领域，就失去了其合理性

B.人情交往关系具有更多的“私人”性质，而公共生活具有更多的“公有性质”，二者在本质上是相互对立的

C.人情关系到了公共生活领域，就显出其狭隘性，不一定对公共生活起破坏作用

D.人情关系到了公共生活领域，会出现以人情分配公共利益的情况

【答案】：B

12、.计算机的普及和网络的出现正改变着社会信息的传播方式，也改变着人们的娱乐方式，同时也使传统媒体受到巨大的冲击。许多人在计算机前花费不少时间，甚至变成了“网络孤独症”患者。由此可以推出（）。

A.电影的不景气是由计算机的出现造成的

B.“网络孤独症”的病因是因为有了计算机

C.不与人接触是产生“网络孤独症”的一个原因

D.长期与计算机打交道对人的身体有害

【答案】：C

13、以下选项中的工具或应用所