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3-6岁儿童学习与发展指南艺术领域测试题（附答案）

一、填空题

1.艺术是人类（感受美）、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

2.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去（表现和创造）美。

3.3-4岁幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的（事物）和生活情景。

4.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生（相应的联想）和情绪反应。

5.5-6岁幼儿能用基本准确的（节奏）和音调唱歌。

6.3-4岁幼儿能随意涂画，尝试用（线条、形状）表现简单事物。

7.4-5岁幼儿会用画、剪、贴、揉、捏等多种方法表现物体的（基本特征）。

8.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品布置（环境）、美化生活。

9.幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（色彩、形态）等特征。

10.艺术领域从（感受与欣赏）、（表现与创造）两个子领域，提出了幼儿学习与发展目标和教育建议。

二、单选题

1.以下哪个年龄段的幼儿开始对感兴趣的音乐表现出明显的情绪反应（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案：A

2.4-5岁幼儿能随歌曲节奏做简单的（）

A.舞蹈动作

B.身体动作

C.模仿动作

D.表演动作

答案：B

3.5-6岁幼儿能根据需要画出（），表现出物体的基本部分和主要特征。

A.简单的图形

B.完整的物体

C.有情节的画面

D.复杂的图案

答案：C

4.3-4岁幼儿喜欢用（）、纸张等材料工具进行画、剪、贴等简单的美工活动。

A.颜料

B.彩泥

C.剪刀

D.画笔

答案：D

5.幼儿艺术领域学习的关键在于（）

A.让幼儿掌握艺术技能

B.培养幼儿的艺术天赋

C.充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力

D.让幼儿参加各种艺术比赛

答案：C

6.4-5岁幼儿能感知和发现（）的形状、色彩、图案、节奏等特点。

A.自然中

B.生活中

C.艺术作品中

D.以上都是

答案：D

7.5-6岁幼儿能用不同的（）表现自己对音乐的感受。

A.节奏

B.动作

C.乐器

D.以上都是

答案：D

8.3-4岁幼儿能模仿学唱（）歌曲。

A.短小

B.简单

C.熟悉

D.以上都是

答案：D

9.4-5岁幼儿会用（）等装饰自己的作品。

A.线条

B.图案

C.色彩

D.以上都是

答案：D

10.5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演选择和搭配（）。

A.道具

B.服装

C.音乐

D.以上都是

答案：D

11.3-4岁幼儿喜欢观看（）等艺术形式。

A.皮影戏

B.木偶戏

C.歌舞表演

D.以上都是

答案：D

12.4-5岁幼儿能注意到（）的区别。

A.不同风格的音乐

B.不同颜色的搭配

C.不同形状的物体

D.以上都是

答案：A

13.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品（）。

A.布置环境

B.美化生活

C.送给别人

D.以上都是

答案：D

14.3-4岁幼儿能感知和发现物体和材料的（）。

A.大小

B.形状

C.颜色

D.以上都是

答案：D

15.4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打（）。

A.节奏

B.节拍

C.旋律

D.和声

答案：A

三、多选题

1.幼儿艺术领域学习与发展的目标包括（）

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.技能与技巧

D.审美与鉴赏

答案：AB

2.3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的表现有（）

A.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演

B.容易被自然界中鸟鸣、风声等好听的声音所吸引

C.能察觉到动植物外形特征等方面的明显不同

D.能感受和欣赏自然环境和人文景观中美的事物

答案：ABC

3.4-5岁幼儿在表现与创造方面的特点有（）

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C.能用线条、色彩、形状等表现自己喜欢的事物

D.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

答案：ABCD

4.5-6岁幼儿在感受与欣赏方面的发展有（）

A.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解

B.能发现艺术作品中的美，并能理解作品的情感和意义

C.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美

D.能倾听和分辨各