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3-6岁儿童学习与发展指南语言领域测试题（含答案）

一、单选题

1.3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”指的是（）

A.发音准确无误

B.能清晰发出大部分容易发的音

C.能清晰发出所有音节

D.发音基本没有方言特点

答案：B

2.4-5岁幼儿具有文明的语言习惯表现为（）

A.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

B.在成人提醒下使用礼貌用语

C.别人对自己讲话时能回应

D.能根据场合调节自己说话声音的大小

答案：A

3.5-6岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，这里的“有序”主要是指（）

A.按照一定的逻辑顺序讲述

B.语句通顺

C.表达完整

D.用词准确

答案：A

4.3-4岁幼儿愿意表达自己的需要和想法，必要时能（）

A.大声呼喊引起别人注意

B.辅以手势动作

C.用简单的句子表达

D.用完整的句子表达

答案：B

5.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述时（）

A.语言生动形象

B.能使用常见的形容词、同义词等

C.语速适中

D.条理比较清晰

答案：D

6.5-6岁幼儿在集体中能注意听老师或其他人讲话，听不懂或有疑问时能（）

A.私下与同伴讨论

B.打断别人讲话询问

C.及时主动提问

D.默默记在心里

答案：C

7.3-4岁幼儿能听懂（）

A.多重指令

B.简单的儿歌

C.复杂的故事

D.成人的全部话语

答案：B

8.4-5岁幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，以下情境中能体现这一点的是（）

A.听到温和的语气知道是表扬

B.只听内容不管语气

C.不理解生气语气的含义

D.不能区分不同语气的话语

答案：A

9.5-6岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的（）

A.大概内容

B.主要角色和情节

C.感受和想法

D.所有细节

答案：C

10.3-4岁幼儿喜欢听故事、看图书，主要是因为（）

A.能理解故事内容

B.喜欢图书的色彩和图案

C.能学习到知识

D.能与同伴分享

答案：B

11.4-5岁幼儿喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听，这反映了幼儿（）

A.表达能力的发展

B.记忆力的发展

C.想象力的发展

D.社会性的发展

答案：A

12.5-6岁幼儿具有初步的阅读理解能力表现为（）

A.能根据画面说出图中有什么

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能初步感受文学语言的美

D.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展

答案：D

13.3-4岁幼儿能感知和发现（）

A.汉字的结构特点

B.口语的声音变化

C.文字的表意功能

D.文学作品的情感

答案：B

14.4-5岁幼儿会正确书写自己的（）

A.姓名

B.简单的汉字

C.数字

D.拼音

答案：A

15.5-6岁幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的（）

A.声音

B.意义

C.形象

D.情感

答案：B

16.3-4岁幼儿在成人提醒下，能（）

A.认真倾听别人讲话

B.主动与别人交谈

C.大声表达自己的想法

D.安静地看图书

答案：A

17.4-5岁幼儿能在较复杂的情境中（）

A.听懂多重指令

B.清晰表达自己的观点

C.与同伴合作交流

D.独立完成阅读任务

答案：A

18.5-6岁幼儿能根据谈话对象和需要，调整（）

A.说话的内容

B.说话的语气和方式

C.说话的速度

D.说话的音量

答案：B

19.3-4岁幼儿能学说普通话，（）

A.发音准确

B.基本发准本民族或本地区语言

C.能流利表达

D.掌握所有词汇

答案：B

20.4-5岁幼儿能在集体中较清楚地表达自己的（）

A.感受

B.想法

C.愿望

D.以上都是

答案：D

二、多选题

1.3-4岁幼儿在语言领域的目标包括（）

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.具有初步的阅读理解能力

C.喜欢听故事、看图书

D.具有文明的语言习惯

答案：AC

2.4-5岁幼儿倾听与表达的目标有（）

A.能专注地倾听别人讲话

B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

C.能根据场合调节自己说话声音的大小

D.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

答案：ABCD

3.5-6岁幼儿具有初步的阅读理解能力表现为（）

A.能说出所阅读的幼儿文学作品的感受和想法

B.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展

C.能初步感受