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第1框中国外交政策的形成与发展
(一)学考达标练
1.原始人共同劳动、生产资料集体公有、平均安排的根本缘由是()
A.生产工具落后
B.劳动对象范围狭窄
C.生产力水平极端低下
D.人们的生产阅历少、劳动技能差、科学文化学问有限
【答案】C【解析】原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,因此原始人共同劳动、生产资料集体公有、平均安排的根本缘由是生产力水平极端低下,C正确;生产力包括生产工具、劳动者、生产对象,A、B、D均只是从生产力的某一个方面进行说明,解除。故选C。
2.在奴隶社会,奴隶主拥有一切生产资料且有奴隶的人身全部权,劳力活动主要以奴隶或农奴为主,无酬劳,且无人身自由,存在着严峻的阶级对立,这样的状况下对社会发展产生的主动影响为()
①促进了体脑分工,为科学文化发展创建了条件
②反映了当时生产力发展的客观要求③不利于奴隶制社会的进步④激化了阶级冲突,加速了奴隶制的瓦解
A.①③ B.①②
C.③④ D.②④
【答案】B【解析】题目中强调的是“主动影响”,而③④指的是消极影响,不符合题意;①②正确且符合题意。故选B。
3.土地全部制是指在肯定社会生产方式下,由国家确认的土地全部权归属的制度。土地全部制是生产资料全部制的重要组成部分,是土地制度的核心和基础。下列关于封建土地全部制的相识正确的是()
①这一制度是地主阶级剥削农夫的主要方式
②这一制度在确立之初促进了社会生产力的发展
③这一制度导致了农夫失去自由,成为地主的奴隶
④这一制度造成了“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”的局面
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【答案】C【解析】土地全部制是地主阶级剥削农夫的基础而不是主要方式,①说法错误;土地全部制使得农夫有肯定的人身自由,有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地,劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配,并没有使农夫成为地主的奴隶,③说法错误;封建土地全部制在确立之初促进了社会生产力的发展,但这一制度造成了“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”的局面,②④说法正确。故选C。
4.马克思说:“罗马的奴隶是由锁链、雇佣工人则由看不见的线系在自己的全部者手里的。”“看不见的线”是指()
A.资本主义私有制
B.被资本家无偿占有的剩余价值
C.雇佣工人与资本家订立的合同
D.资本家剥削工人的手段
【答案】D【解析】在资本主义社会,资本家占有生产资料,失去生产资料的工人不得不受雇于资本家,因此“看不见的线”是指资本主义私有制,A符合题意。B、C、D均不符合题意,解除。故选A。故选D。
5.新经济思维探讨会主席阿代尔·特纳(AdairTurner)在约翰霍普金斯高校发表《机器人时代的资本主义:21世纪的工作,收入和财宝》的探讨成果并进行演讲,其主题是“技术快速进步,特殊是工作自动化和人工智能可能对社会、经济与就业带来的长期影响”。机器人的出现对资本主义社会工人的影响有()
A.机器人代替工人创建剩余价值
B.雇佣工人和机器人共同创建剩余价值
C.机器人比雇佣工人创建的剩余价值多
D.生产效率提高了,工人受剥削程度加深
【答案】D【解析】机器人可以看作是生产设备,因为只有人才可以创建价值和剩余价值,A、B、C均错误;新技术的应用,使工人受剥削程度加深,D符合题意。故选D。
6.20世纪30年头经济大危机时期,有人描述当时的情景说:“人们常常谈到社会革命,成千上万的人认为,被剥夺者和饥饿的人们将抗拒把他们带进这种无望境地的政府和经济制度。”这表明经济大危机时期()
A.社会冲突空前激化使得社会动荡
B.贫富悬殊导致工人运动高涨
C.人们对现有社会制度产生怀疑
D.法西斯主义滋长威逼民主政治
【答案】C【解析】依据材料信息“谈到社会革命”“将抗拒把他们带进这种无望境地的政府和经济制度”可知,经济大危机时期人们对现有社会制度产生了怀疑,C正确。A、B与材料主旨不符,均解除;D材料无法体现,解除。故选C。
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一一个在资本家制帽厂里做工的工人,他每天干十个钟头的活,生产五顶帽子,工资是两块钱。可是这个工人一天十小时生产的五顶帽子,依据市面上的价格,能卖十元钱,扣掉做五顶帽子所花费的各种成本、工具折旧等六元钱以外,还有四块钱的纯利,这就是这个工人一天所创建的价值。这个工人一天十小时创建了四块钱的价值,自己只拿到两块钱的工资,剩下的两块钱就被资本家剥削走了。
材料二由于生产的产品的价值大大高于工人的劳动力价值,在经济危机中,出现了一些惊奇的现象,比如很多工人失业,生活特别窘迫,饭都吃不上,可是那些面包生产商、牛奶生产商却宁愿扔掉面包、倒掉牛奶,也不情愿把这些多余的面包、牛奶分给失业人群。
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