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基于多元智能理论的初中语文阅读教学策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中语文阅读教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力，激发阅读兴趣，促进个性发展。文章首先提出当前初中语文阅读教学中存在的问题，然后结合多元智能理论，提出相应的教学策略。

关键词：多元智能理论；初中语文；阅读教学；教学策略

一、问题的提出

（一）1.学生阅读兴趣缺失

在当前的初中语文阅读教学中，许多学生表现出阅读兴趣的缺失。一方面，由于课业压力大，学生对阅读的态度较为消极，将阅读视为一种负担；另一方面，部分教师在阅读教学中过于注重知识的传授，忽视了对学生兴趣的培养。长此以往，学生难以在阅读中找到乐趣，进而影响阅读效

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