二年级体育下册 2.8短绳和蜜蜂采蜜教学实录.docxVIP

二年级体育下册2.8短绳和蜜蜂采蜜教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过“短绳和蜜蜂采蜜”这一活动，旨在培养学生二年级学生对体育运动的兴趣，提高学生的协调性和灵活性。教学内容与课本《二年级体育下册》紧密结合，通过实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育技能，增强体质，培养团队协作精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的运动兴趣，激发对体育活动的热爱。

2.增强学生的身体协调性和灵活性，提高运动技能。

3.培养学生团队合作精神，学会在集体中相互帮助、共同进步。

4.培养学生遵守规则、公平竞争的意识，树立正确的体育道德观念。

三、学情分析

二年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心，对体育活动具有浓厚的兴趣。在知识层面，学生对体育基本技能有一定的了解，但缺乏系统训练。在能力方面，学生的身体协调性和灵活性有待提高，需要通过实践来增强。在素质方面，学生的团队合作意识和竞争意识初步形成，但需进一步培养。

在教学实际中，部分学生在课堂上表现出一定的纪律性，但也有一些学生存在注意力不集中、纪律散漫的现象。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，可能导致学生在学习过程中难以跟上教学进度，影响教学效果。

针对以上学情，本节课将采用游戏化教学和分组练习的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。同时，通过设置合理的教学目标和难度，帮助学生在实践中提高运动技能，逐步养成良好的行为习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级体育下册》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与短绳和蜜蜂采蜜相关的图片、视频，用于辅助教学和激发兴趣。

3.实验器材：准备短绳若干，确保绳子的长度和质地适合二年级学生使用。

4.教室布置：设置分组练习区域，布置安全标志，确保教学环境整洁有序。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于蜜蜂采蜜的视频，引导学生观察蜜蜂采蜜的过程。

-提出问题：蜜蜂是如何采蜜的？它们为什么要采蜜？

-学生回答：引导学生初步了解蜜蜂采蜜的基本过程。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解短绳的使用方法：介绍短绳的基本构造和正确的握绳方法。

-讲解蜜蜂采蜜的原理：解释蜜蜂采蜜的原因和过程，引导学生思考。

-强调重点：强调短绳在体育活动中的作用，以及蜜蜂采蜜对生态系统的意义。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，进行短绳的基本动作练习，如抖绳、绕绳等。

-互动练习：教师示范蜜蜂采蜜的动作，学生模仿，并进行小组间的交流。

-个体练习：学生独立完成短绳动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.课堂提问（5分钟）

-提问1：同学们，刚刚练习的时候，有没有觉得短绳动作有点像蜜蜂采蜜？

-提问2：通过今天的练习，你们觉得短绳运动有哪些好处？

-学生回答：鼓励学生分享自己的感受和认识。

5.师生互动环节（10分钟）

-创设问题情境：教师提出一个与短绳运动相关的问题，如“如何让短绳动作更协调？”

-小组讨论：学生分组讨论，提出解决方案。

-小组展示：每组选派代表展示讨论成果，其他组学生评价。

-教师点评：教师对学生的讨论成果进行点评，指出优点和不足。

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-教师引导学生思考：通过今天的短绳和蜜蜂采蜜活动，我们学到了什么？

-学生总结：鼓励学生从运动技能、团队合作、生态保护等方面进行总结。

-教师总结：教师对学生总结进行补充，强调体育活动的重要性。

7.结束语（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点。

-学生反馈：让学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-布置作业：布置与短绳运动相关的家庭作业，如练习短绳动作、了解蜜蜂的生态价值等。

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果

1.运动技能提升：通过本节课的短绳和蜜蜂采蜜活动，学生掌握了短绳的基本动作，如抖绳、绕绳等，提高了身体协调性和灵活性。

2.团队合作能力：学生在分组练习和讨论中，学会了与他人协作，共同完成任务，增强了团队合作意识。

3.生态保护意识：学生通过了解蜜蜂采蜜的过程，对生态保护有了更深刻的认识，培养了爱护自然环境的意识。

4.学习兴趣激发：通过游戏化的教学方式，学生对体育活动产生了浓厚的兴趣，愿意积极参与到课堂活动中。

5.自我表达能力：在课堂提问和小组展示环节，学生能够清晰地表达自己的观点和想法，提高了自我表达能力。

6.解决问题能力：学生在遇到困难时，能够通过小组讨论和教师指导，共同寻找解决问题的方法，培养了问题解决能力。

7.规则意识：学生在课堂活动中，学会了遵守规则，公平竞争，