新课程标准下中考化学构想.pptVIP

例：2008年北京奥运会主体育场——“鸟巢”的外层就是用一根根钢筋象编篮子一样编织起来的，形成了一个科学有序的空心外罩。“鸟巢”_____（填“能”或“不能”）用生铁来编织，原因是_________________________。钢铁与______________________直接接触容易生锈造成损失。请你说出一种防止钢铁生锈的具体方法：__________________________。分析：此题情境新，体现时代特征，体现化学、技术、社会的相互关系，知识落点低，考查最基础的化学知识以及运用基础知识解决实际问题。试题突出关注学生情感发展的年龄特征和心理特点试题突出关注学生情感发展的年龄特征和心理特点，所考查的问题是学生需要或想知道怎样解决的实际问题，这样使得解题过程不再是一种被动的、被评判的过程，而变成了一种主动解决实际问题、展现自己才能的过程。体现了化学与社会、生产、生活等方面的广泛联系，体现了化学学科的实际应用价值和学科特点。01霉变的大米02用工业盐（如亚硝酸钠）腌制的鱼03用甲醛水溶液浸泡过的鱿鱼04用食醋凉拌的黄瓜例：下列食品对人体健康有利的是试题突出归纳和总结归纳、总结性试题，是将物质的分类、组成、性质、用途、制法等方面进行对比而进行命题的一类题型，这类题所涉及的知识面广、考点深，成为近年来的中考热点。教学中要引导学生对物质的分类、组成、性质、用途、制法等方面进行对比，形成知识块，准确、快速地解答问题。例：下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种物质不同：CaO、Na2O、CO2、CuO；S、C、P、Cu；O2、MgCl2、Na2SO4、KNO3；HCl、H2O、H2SO4、HNO3。这四种物质依次是（填化学式）__________、____________、____________、____________。这四种物质相互作用可生成一种新的物质，颜色为绿色，该物质的名称是____________。例：我们学习过以下常见的酸、碱、盐：HCl、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3。请你归纳这五种物质能两两相互发生化学反应的共有（）A．4组B．5组C．6组D．7组分析：此题综合性强，全面考查酸碱盐的性质以及之间的相互关系，要求学生熟练掌握五种物质的化学性质，并有较强的对知识的归纳、总结、提升能力。新课程标准下中考化学构想宁夏教育厅教学研究室马桂萍一、2008年中考回顾（一）命题的基本原则1、以《宁夏基础教育课程改革实验区初中毕业考试与高中招生制度改革方案》为指导，从我区化学教学的整体实际出发，既有利于全面准确地考查学生的学业水平，又有利于高中学校选拔合格新生，同时发挥正确的导向作用，引导深化课程改革。2、严格依据《化学课程标准》，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念；科学考查基础知识、基本技能，注重试题素材的正面教育功能和积极的价值取向；提倡整合学科知识，重点考查学生分析解决实际问题的综合能力和探究能力。3、贯彻落实中考化学学科命题说明。体现化学学科特点，积极引导化学教学方式不断转变，促进学生发展，提高科学素养，为学生形成积极的情感态度与价值观奠定基础。（二）试卷结构分析1、基本情况本科目与物理合卷，考试用时150分钟，总分160分，其中化学占75分，试卷长度为16开4页，四大题20道小题。2、试卷结构（1）考试内容从目标结构上看，全卷仍以考查化学基础知识和基本技能为主，将《化学课程标准》要求培养的科学态度、基本观点、情感、方法和能力等目标渗透在试题所设置的具体情境和内容之中，从三维目标上全面考查学生的科学素养。从内容结构上看，全面覆盖五个一级主题，涉及12个二级主题，共计47个得分点。（2）试题类型选择28分，填空15分，应用16分，实验探究16分。试题分析1试题总体特点2为发挥中考命题的正确导向作用，确保课课程改革的稳步实施。化学试题的总体特点：一是严格依据课标，突出课标意识；二是注重基础知识，全面而准确地反映初中毕业生在化学学习目标方面所达到的水平；三是突出实际应用，试题紧密联系学生的生活实际和社会实际，突出知识的应用，突出理解的重要性；四是重视探究，关注知识的形成过程与方法，充分反映学生的思维品质。3选择重点考查学生对基础知识、基本技能、基本规律的掌握、理解的准确程度以及在具体的情境中再现、再识别、运用的能力。13道选择试题几乎涉及到初中化学课程的全部一级主题，覆盖面广，知识面宽。2、分析体现新课程