小学道德与法治课程标准2025版.docx

研究报告

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小学道德与法治课程标准2025版

一、课程概述

1.课程性质与地位

(1)小学道德与法治课程是面向全体小学生的必修课程，具有鲜明的思想性、实践性和综合性。课程性质上，它既承载着对学生进行道德品质培养的任务，也承担着法治意识培育的重要使命。在小学教育体系中，道德与法治课程处于基础地位，对学生的全面发展具有重要意义。

(2)课程地位上，道德与法治课程与语文、数学等学科同等重要，是学生成长过程中不可或缺的一部分。它旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的法治观念和社会责任感。同时，课程内容与学生的生活实际紧密相连，有助于学生将道德规范和法治理念内化为自身的行动准则。

(3)道德与法治课程在课程体系中的独特地位，要求教师在教学过程中注重理论与实践相结合，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的实践能力和创新精神。此外，课程还强调家校合作，鼓励家长和社会各界共同参与，形成良好的教育合力，共同促进学生的全面发展。

2.课程目标与内容

(1)课程目标旨在培养小学生的道德素养和法治意识，使其具备良好的道德品质、法律意识和公民素养。具体目标包括：提高学生的道德判断力和道德行为能力，使其能够明辨是非、善恶，形成正确的道德观念和行为习惯；增强学生的法治观念，使其了解国家法律制度，遵守法律法规，成为遵纪守法的公民。

(2)课程内容围绕道德、法治、社