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初中道德与法治课程-男生女;目录;课程概述;课程目标;课程重要性;性别差异认知;生理差异;心理差异;社会角色认知;性别平等原则;平等的定义;平等的法律基础;平等的实践意义;异性交往原则;健康交往的定义;健康交往的界限;健康交往的益处;性别歧视与偏见;性别歧视的表现;性别偏见的成因;克服性别偏见的方法;案例分析与讨论;真实案例分享;案例讨论引导;案例总结与反思;参考资料(一);男生女生关系的内涵;男生女生关系的内涵;男生女生关系在道德与法治课程中;男生女生关系在道德与法治课程中;如何正确处理男生女生关系;如何正确处理男生女生关系;案例分析与应用实践;案例分析与应用实践;参考资料(二);理解与尊重;理解与尊重;建立和谐的交往模式;建立和谐的交往模式;培养道德观念;培养道德观念;遵守法律法规;遵守法律法规;寻求专业帮助;寻求专业帮助;参考资料(三);尊重他人,平等相待;尊重他人,平等相待;适度交往,把握分寸;适度交往,把握分寸;真诚相待,诚信为本;真诚相待,诚信为本;正确处理情感,理性对待;正确处理情感,理性对待;学会自爱,自尊自重;学会自爱,自尊自重;家庭、学校、社会共同引导;家庭、学校、社会共同引导;参考资料(四);和谐共生的必要性;和谐共生的必要性;理解与尊重;理解与尊重;建立健康的交往模式;建立健康的交往模式;促进共同成长;促进共同成长;结语;结语;谢谢
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