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一年级语文下册《看电视》教案
一年级语文下册《看电视》教案篇「一」
《看电视》教学设计
惠济区胖庄小学刘艳丽
教学内容
义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第二单元第五课《看电
视》O
教学目标
1、认识“全、奇”等14个字；会写“爸、全”等6个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文、体会家庭成员之间的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
教学重点
1、写好6个字。
2、有感情的朗读课文。
教学过程
一、谈话导入
你喜欢看电视吗？喜欢看什么节目？你知道爸爸、妈妈喜欢看什么节目吗？
（学生根据自己的情况说一说）如果你们看的电视节目冲突，你们会怎么做呢？
有一家人也喜欢看电视，不过他们看电视有些奇妙，想知道吗？赶紧读课文
吧！
二、学生自提要求，初读课文
1、引导学生先自己试着给自己提一提读文要求。
2、教师出示写在小黑板上的读文要求
（1）读准每一个字；
2（）正确、流利、有感情地朗读课文；
3（）理解课文中的字词；
可引导学生在此基础上说说还要在读课文中做到什么。
3、学生按要求读课文。
三、再读课文，感悟体会
1、教师范读。
2、学生自告奋勇读喜欢的小节，读后请其他学生进行评价，指出优、缺点，
老师作补充评价。
3、教师根据学生的朗读，领读易读错的字、词、句；让学生体会课文中的一
家人的亲情，指导学生有感情地朗读课文，让学生竞赛读。
4、小组思考讨论:
(1)“我”家看电视很奇妙，表现在哪里？
(2)读最后一小节，想每个人心里都装着一样东西，到底是什么呢？
5、各小组发言交流，给学生充分的时间说。
6、读课文二、三、四节，学生用“因为所以说话。
句一因为爸爸爱奶奶，想让奶奶，所以
句二因为奶奶爱我们，想让我们，所以
句三因为我们都爱妈妈，想让妈妈，所以
引导学生联系自己家庭的情况，用“因为，所以“说话。
7、出示课后学习伙伴的提示，让学生说说学了这篇课文的感受。
四、师生共同小结
通过学习这篇课文，你有什么收获？这一家人互敬互爱，为了他人的快乐，放
弃自己的喜好。说说今后打算怎么做。
五、课后活动
把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈谈自己的感受。
一年级语文下册《看电视教案篇「二」
教学目标：
1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。
2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。
教学重点：认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个
字
教学难点：初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌
课前准备：1、教师准备：课件全（家有看电视的情景）、生字卡片。
2、学生准备：留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。
教学过程：
一、朗读感悟
1、学习第二小节
①请学生读第一小节
②接卜.来我们就要看看这家人看电视到底有什么奇妙的。
③请同桌两读第二小节，想想奇妙在什么地方?两个人讨论讨论。
④请学生发言，说说自己的发现。身（为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球
赛，换成京剧。）
⑤齐读第二小节。
2、学习第三小节
①指名学生读这一小节
②说说有什么奇妙的地方？奶（奶放弃了自己喜欢的京剧，换三了足球频道;还
有奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。）
③说明了什么？
④有谁能把这一小节读得非常好。谁来试试？指（导学生读出奶奶爱自己的孩
子。）
⑤自由读
3、学习第四小节
①四人小组用同样的方
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