人教版新课程标准高中数学选秀一-2.1 直线的倾斜角与斜率 (20)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

第二章直线和圆的方程;教学目标;问题：在平面直角坐标系中，可以用坐标表示点；那么，如何用坐标表示直线呢？;思考：确定一条直线的几何要素是什么？;直线束:在平面直角坐标系中，经过一点P可以作无数条直线，

他们组成一个直线束;直线的倾斜角;探究：在平面直角坐标系中，设直线l的倾斜角为α;探究：在平面直角坐标系中，设直线l的倾斜角为α;探究：在平面直角坐标系中，设直线l的倾斜角为α;直线的斜率;例:1、如果直线l的倾斜角为，则该直线的斜率为;思考：当直线的倾斜角由0°逐渐增大到180°时，其斜率如何变化?为什么？;图示;小结：直线的斜率k与其倾斜角α的关系;两点斜率公式;直线的方向向量与斜率的关系;例：（1）已知点A（4，-5），B（2，-3），则直线AB的斜率kAB=;例：（1）若三点A（2，-3）、B（4，3）、C（5，k）

在同一条直线上，求k的值;例：已知平面直角坐标系内三点A（-1，1），B（1，1）

（1）求直线AB、BC、AC的斜率和倾斜角

（2）若D为△ABC的边AB上一动点，求直线CD的斜率k的取值范围;练习：已知直线l过点M(1,0),且与以P（2，1）Q（-1，2）为端点的线段PQ有公共点;小结：过定点作与线段有公共点的直线的斜率的范围问题