幼儿防性侵安全课件.pptx

幼儿防性侵安全课件有限公司汇报人：xx

目录课程目标与意义01教学方法与技巧03课程评估与改进05课程内容设计02课程实施步骤04相关资源与支持06

课程目标与意义01

提高幼儿自我保护意识教育幼儿了解哪些身体部位是私密的，不能随意让人触碰，增强身体自主权意识。认识身体边界制定简单的安全行为规则，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等，帮助幼儿识别潜在危险。安全行为规则鼓励幼儿在遇到不舒服或不恰当的身体接触时，勇敢地说出“不”，并及时告知信任的成人。学会说“不”010203

预防性侵事件发生培养孩子的自我保护意识教育孩子认识身体界限通过角色扮演和故事讲解，帮助幼儿理解个人空间和身体自主权的重要性。教授孩子如何拒绝不适当的触摸，并鼓励他们在遇到问题时及时向信任的成人寻求帮助。强化家长和教师的监护责任提供家长和教师培训，强调他们对幼儿安全的监护责任，以及如何识别和预防潜在的性侵风险。

家长与教师的教育责任家长和教师应共同营造开放的沟通环境，鼓励孩子表达自己的感受和遇到的问题。建立信任沟通01教育孩子了解和尊重自己的身体，明确哪些部位是私密的，以及如何拒绝他人的不当接触。教授身体自主权02家长和教师需教育孩子识别潜在的危险信号，如不适当的言语或行为，并及时向成人报告。识别不安全信号03

课程内容设计02

认识身体隐私部位通过互动游戏和故事讲解，帮助幼儿识别哪些身体部位是私密的，不可随意触碰。了解身体界限01教育幼儿使用科学准确的词汇称呼身体各部位，避免使用昵称，以增强自我保护意识。使用正确的身体部位名称02通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解保护个人隐私的重要性，学会说“不”。强调个人隐私的重要性03通过图片和动画，向幼儿展示哪些触碰是不恰当的，并教会他们如何应对和报告。认识不当触碰的信号04

学习拒绝不当触碰引入“安全词”概念，帮助幼儿在遇到不适当触碰时，能够用特定词汇向信任的成人求助。使用“安全词”教导幼儿哪些身体接触是安全的，哪些是不适当的，以及如何在不适时寻求成人帮助。安全的身体接触通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿理解并表达个人界限，学会说“不”。认识个人界限

情境模拟与角色扮演通过模拟学校、家庭等日常场景，教育幼儿识别不适当的触摸和行为。模拟日常互动通过问答形式的情境模拟，增强幼儿对个人隐私和身体自主权的认识。安全知识问答设计角色扮演游戏，让幼儿扮演老师、家长等角色，学习如何在遇到危险时寻求帮助。角色扮演游戏

教学方法与技巧03

游戏化互动教学通过模拟日常生活场景，让幼儿扮演不同角色，学习如何在遇到不适当接触时说“不”。角色扮演游戏设计拼图游戏，让幼儿在拼凑过程中学习身体部位的正确名称及私密部位的保护知识。安全知识拼图设置模拟情景，如“陌生人敲门”，引导幼儿讨论并实践如何安全应对各种潜在危险情况。情景模拟演练

故事讲述与讨论挑选适合幼儿理解的故事，如《不要随便摸我》等，以生动有趣的方式传达防性侵知识。选择合适的故事内容组织角色扮演游戏，让孩子们在模拟情境中学习如何拒绝不当的身体接触，提高应对能力。角色扮演活动通过提问和讨论，鼓励孩子们分享自己的想法，增强他们对个人界限的认识和自我保护意识。引导孩子参与讨论

视频资料辅助教学选择合适的教育视频挑选针对幼儿心理特点的动画视频，以生动有趣的方式讲解个人界限和安全知识。0102互动式视频教学播放视频后，引导幼儿讨论视频内容，增强他们的理解和记忆，同时检测他们的理解程度。03角色扮演与视频结合利用视频中的场景，让幼儿进行角色扮演，实践如何在遇到不适当接触时说“不”。

课程实施步骤04

课前准备与家长沟通确定与家长沟通的时间、方式和内容，确保信息传达清晰，家长能够理解课程的重要性。制定沟通计划01制作家长手册，包含课程目标、内容概览以及如何在家中继续教育孩子防性侵的知识。准备家长手册02组织家长培训会，讲解幼儿防性侵的基本知识，以及家长在孩子安全教育中的角色和责任。开展家长培训会03

课堂互动与实践操作通过模拟不同场景的角色扮演，孩子们学习如何在遇到不适当接触时说“不”。角色扮演游戏设计问答环节，通过互动提问加深孩子们对个人隐私和身体界限的认识。安全知识问答设置模拟情景，如陌生人搭讪，让孩子们练习如何安全应对和寻求帮助。情景模拟练习

课后反馈与持续教育通过问卷或会议形式，收集家长对课程内容和教学方法的反馈，以便调整后续教学计划。收集家长反馈开展家长工作坊，教授家长如何与孩子进行安全对话，以及如何识别和应对潜在的性侵风险。家长教育工作坊组织定期的幼儿防性侵安全教育活动，如角色扮演、情景模拟，以强化幼儿的安全意识。定期安全教育活动

课程评估与改进05

学习效果评估方法角色扮演测试01通过模拟场景，让幼儿扮演不同角色，评估他们对防性侵知识的理解和应用能力。知识问答环节02设计相关问题，测试幼儿对