数控铣削加工技术电子教案 模块一 认识数控铣床任务一认识数控铣床.docxVIP

数控铣削加工技术教案

20-20学年第学期课程名称：数控铣削加工技术

课题

认识数控铣床

授课班级

授课教师

授课日期

计划课时

2

授课类型

理实一体

教学目标

知识目标

1.了解数控铣床的功能及分类。

2.了解数控铣床的操作面板。

技能目标

1.能够操作数控铣床面板显示相应画面。

2.能够识别面板按键的功能

德育目标

1.具有与人交往和团队协作能力。

2.具有分析问题和解决问题的能力。

教学重点

辨别数控车间数控铣床的分类与结构，了解数控铣床功能与特点

教学难点

认识数控系统操作面板，了解各按键的功能。

教学方法

多媒体演示法、小组讨论法和示范讲解教学方法。

比较学习方法。

教学准备

多媒体教学课件、《数控铣床编程手册》

《数控铣床操作手册》

教学内容及过程

学生

活动

设计

说明

环节一、导入（5分钟）

1.自我介绍

2.导入

让学生根据自己所了解的，说一说什么是现代制造业？

学生思

考问题

数控技术应用属于现代制造业的范畴。

环节二、相关知识学习（50分钟）

步骤一、学习相关理论知识

一、数控铣床的基本工作原理

按照零件加工的技术要求和工艺要求，编写零件的加工程序，然后将加工程序输入到数控装置，通过数控装置控制机床的主轴运动、进给运动、更换刀具，以及工件的夹紧与松开，冷却、润滑泵的开与关，使刀具、工件和其它辅助装置严格按照加工程序规定的顺序、轨迹和参数进行工作，从而加工出符合图纸要求的零件。

二、数控铣床的特点及应用范围

数控铣床是由普通铣床发展而来的一种数字控制机床，其加工能力强，加工灵活，通用性强。数控铣床的最大特点是高柔性，即具有灵活性、通用性、万能性，可以加工不同形状的工件。数控铣床能够铣削加工各种平面、斜面和立体轮廓零件，如各种形状复杂的凸轮、样板、模具、叶片、螺旋桨等。此外，配上相应的刀具还可进行钻孔、扩孔、较孔、锪孔、镗孔、攻螺纹等。

1.数控铣床的加工特点?

（1）加工精度高，目前数控机床的脉冲当量普遍达到了0.001mm，而且进给传动链的反向间隙与丝杠螺距误差等均可由数控装置进行补偿。

（2）对加工对象的适应性强，在数控机床上改变加工零件时，只需重新编制（更换）程序，输入新的程序后就能实现对新零件的加工。

（3）自动化程度高，劳动强度低。

（4）生产效率高。

（5）良好的经济效益。

（6）有利于现代化管理。

2.数控机床的应用范围

数控机床最适合加工具有以下特点的零件：

（1）多品种小批量生产的零件。

（2）形状结构比较复杂的零件。

（3）精度要求高的零件。

（4）需要频繁改型的零件。

（5）价格昂贵，不允许报废的关键零件。

（6）需要生产周期短的急需零件。

（7）批量较大，精度要求高的零件。

三、数控铣床的基本结构

1.主轴箱

包括主轴箱体和主轴传动系统，用于装夹刀具并带动刀具旋转，主轴转速范围和输出扭矩对加工有直接的影响。

2.进给伺服系统

由进给电机和进给执行机构组成，按照程序设定的进给速度实现刀具和工件之间的相对运动，包括直线进给运动和旋转运动。

3.控制系统

数控铣床运动控制的中心，执行数控加工程序控制机床进行加工。

4.辅助装置

如液压、气动、润滑、冷却系统、排屑和防护等装置。

5.机床基础件

通常是指底座、立柱、横梁等，它是整个机床的基础和框架.

四、数控铣床的分类

数控铣床的品种和规格繁多，通常可用三种方式进行分类。

1.按主轴的轴线布置形式分类

（1)数控立式铣床。如图1-1-2所示，数控立式铣床的主轴与机床工作台面垂直，一般采用固定式立柱结构，工作台不升降，主轴箱做上下运动。

图1-1-2立式铣床

（2)数控卧式铣床。如图1-1-3所示，数控卧式铣床的主轴水平布置，与机床工作台面平行。为了扩大加工范围和使用功能，通常采用增加数控转盘或万能数控转盘来实现4～5轴加工。

图1-1-3卧式铣床

（3)数控龙门铣床如图1-1-4所示数控龙门铣床有工作台移动和龙门架移动两种形式，它适用于加工整体结构零件、大型箱体零件和大型模具等。

图1-1-4龙门铣床

2.按控制方式分类

（1）开环控制即不带位置测量元件，数控装置根据控制介质上的指令信号，经控制运算发出指令脉冲，使伺服驱动元件转过一定的角度，并通过传动齿轮、滚珠丝杠螺母副，使执行机构（如工作台）移动或转动。特点是没有来自位置测量元件的反馈信号，对执行机构的动作情况不进行检查，指令流向为单向，控制精度较低。