数控铣削加工技术电子教案 模块三 内轮廓加工 任务一槽加工.docxVIP

数控铣削加工技术教案

20-20学年第学期课程名称：数控铣削加工技术

课题

槽加工

授课班级

授课教师

授课日期

计划课时

10

授课类型

理实一体

教学目标

知识目标

1.掌握坐标系旋转指令和子程序调用的使用方法。

2.掌握槽类零件的编程方法。

技能目标

1.能够根据槽的类型选择合适的加工工艺。

2.能够保证槽类零件的尺寸精度。

德育目标

1.具有安全文明生产和遵守操作规程的意识。

2.具有分析问题、解决问题的能力。

教学重点

子程序的应用与坐标旋转指令的应用

教学难点

坐标旋转指令的应用

教学方法

多媒体演示法、小组讨论法和示范讲解教学方法。

比较、发现、讨论、探讨学习方法。

教学准备

学校数控实训车间接到一批多槽板的加工任务，如图3-1-1所示的零件。该任务材料为2A12铝合金，毛坯为尺寸为90*90*25。请同学们以小组为单位，根据图纸要求，完成加工任务。

教学内容及过程

学生

活动

设计

说明

环节一、复习导入（5分钟）

1.自我介绍

2.导入

讨论并回答问题

提升课堂活跃度

环节二、相关知识学习（50分钟）

步骤一、学习相关理论知识

数控系统的加工程序有主程序和子程序之分。通常系统是按主程序的指令运行的，如果主程序运行过程中遇有调用子程序的指令，则系统按子程序运行，在子程序中遇到返回主程序的指令时，系统便返回主程序继续执行，如图3-1-2所示。

图3-1-2主程序与子程序的运行过程

2.子程序的应用

在程序中存在某一些固定顺序且重复出现的指令时，比如某一确定的轮廓形状，便可把它们作为子程序事先存到存储器中，这样可以使程序变得非常简单。

子程序可分为用户子程序和系统制造商所固化的子程序（即系统子程序）两种。用户子程序是机床用户根据实际需要所编写的子程序；系统子程序是系统制造商固化在数控系统内部的加工循环程序。本任务所用的子程序为用户子程序。

3.子程序的构成（如图3-1-3）

图3-1-3子程序构成

程序号：子程序的程序号与主程序相同，以字母O开头，后面加四位正整数，范围从0001～9999，程序号要求单独一段列出，且不能与其他程序重名。

子程序结束：子程序用M99指令表示程序结束并自动返回主程序。

4.子程序调用

（1）调用子程序

FANUC数控系统通过M98指令调用子程序，并通过地址P后的八位数字指定调用次数及子程序号，其中前四位数字为重复调用次数，调用次数前的0可以省略。如果省略了重复次数，则认为重复次数为1次。后四位数字为子程序号，子程序号前的0不可省略。

编程举例：

M98P0001；调用子程序O0001运行1次。

M98P200010；调用子程序O0010运行20次。

（2）程序嵌套

子程序不仅可以从主程序中调用，也可以从其他子程序中调用，这个过程称为子程序的嵌套，如图3-1-4所示。FANUC数控系统子程序的嵌套级数为4级。

二、坐标旋转指令的应用

使用坐标旋转指令，可将工件旋转某一指定的角度，以便于加工在位置上需要旋转的工件。另外如果工件的形状有多个相同的图形圆周排列组成，可先将图形单元编成子程序，然后用主程序的旋转指令调用。这样可节省编程时间和系统存储空间。如图3-1-5所示。

1.指令格式

G68α_β_R_;

G69;

2.指令说明

（1）应在G68程序段前指定平面，不能在G68程序段中指定平面选择代码。

（2）其中，（α、β）是由G17，G18或G19定义的旋转中心的坐标值，当没有指定旋转中心时，旋转中心默认为指令G68时的刀具位置。

（3）R为旋转角度，遵循右手法则，顺时针为正，逆时针为负。回转角度根据当前编程处于绝对方式还是增量方式，来确定是绝对值还是增量值。初始角度为绝对值0度。当在旋转角度指令（R_）中使用小数点时，小数点的位置以度为单位。

（4）G68为坐标旋转功能，G69为取消坐标旋转功能，在G69后的第一个移动必须是绝对方式指定，如果用增量值指令，将不会执行正确的移动。

5）在有刀具补偿的情况下，先进行坐标旋转，然后才进行刀具补偿。

任务实施

一、任务图纸分析

该任务零件外形为正方形，由若干个不同类型的槽组成。中间有一个Φ40的环形槽，截面形状为R3圆弧状。三个呈90度分布的腰形槽，宽度为12，深度为5±0.02。底部有两个对称的开放直槽，宽度为，深度为4±0.02。表面粗糙度要求为Ra3.2，未注尺寸公差±0.1