母亲的呼唤(语文S版).pptVIP

小学语文第八册(S版)授课老师：何雪萍03学习和了解课文首尾呼应的写法和“总—分—总”的叙述特点。02有感情的朗读课文、抓住重点语句理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。01认识”憔、悴、愚”3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”等词语。学习目标：谈话导入创设情景播放歌曲《母亲》.听了这首歌曲，你的心情怎样？是不是很快想到自己的妈妈呢？愿意谈谈你的妈妈吗？关于妈妈的题词：在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。世界上有一种最美丽的呼唤，那便是母亲的呼唤。今天，就让我们共同倾听母亲那亲切的呼唤。什么地方什么情况“我”的感受一公园玩捉迷藏“我”找不到妈妈快乐二海边妈妈焦急的到处找“我”忘不了三家里妈妈叫“我”做事、做功课心烦、幸福自由读课文，生字先自己拼读，并思考：课文讲了哪几件事？每件事分别是在什么地方什么情况下发生的，“我”的感受是什么？学习生字词qiáocuìkān憔悴堪憔悴声嘶力竭jiéyúxīn竭愚馨愚笨不堪形近字组词愚（）呼（）0101020304遇（）乎（）现（）幸（）视（）辛（）020304标题01憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。02不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。04愚笨：头脑迟钝，不灵活。03声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。理解词语（1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨”——融融亲情，深刻难忘。010302（2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。

重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭”

——担心到心力憔悴。“憔悴不堪、散乱的头发、喜极而泣的深情”——表现母亲对我的无比关心和深切爱意。妈妈发现我不见了，便焦急地到处找我。而我，一心一意要拾美丽的小贝壳，哪里注意到海水正在涨潮，又哪里听得到母亲急切的呼唤？等那近乎绝望的声音引起我的注意时，夕阳就要西下。迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。（3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。01“心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。02“感到害怕，哭了起来”——与前面矛盾，03显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。041、课文哪件事最令你感动？画出你最喜欢的语句，想想从中体会到了什么。2、小组合作交流讨论，再有感情的读读。3、最后一段。本文是怎样总结全文，与开头照应的？——表达我对母亲的深深眷恋。首尾呼应4、有感情的朗读课文。1世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。2——但丁3241世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果母爱是世间最伟大的力量。——米尔妈妈在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国