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教师师德师风演讲稿15篇

教师师德师风演讲稿1

各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。

我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风，有点

班门弄斧。如果下面的讲话有不当之处，还请老师们多包涵。

参加工作两年来，在学生面前我是站着上课的老师，但在码市中学的老师们

面前我更想做一名坐着学习的学生。

一个曾经的同事说过这样一句话：“我觉得现在的老师没有哪个是优秀的，

谁敢说你自己是优秀的？我看只有那些死去了的教师才配得上是优秀的吧。”对

于这句话我是不敢苟同的。

金无足赤，人无完人。优秀的老师在我们的身边真的没有吗？或许是我们这

双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。

以这次演讲活动为契机，我停下脚步，来看看身边的人，就发现其实优秀的

老师就在我们身边，良好的师德师风正弥漫着这个校园。

邓校长，一个背井离乡十余年，独自带着儿子坚守工作，却仍然意气风发，

积极向上的女性。在她的工作状态中，我看到了巾帼不让须眉的正能量。每天起

早贪黑，教育学生循循善诱，教学工作扎实稳健，管理工作有条不紊。就是这样

一位女性，让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。什么是师风？扎

实搞好教育教学和管理工作，就是师风最好的体现。

周__老师，一位看似顽童的青年老师。以自己的幽默风趣，没有架子，乐于

沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术，赢得师生们一致欢迎。在教育学生时，

他可以笑眯眯的对学生进行处罚，让学生乖乖听话却没有怨言。没有架子，活泼

的性子让学生乐于和他沟通交流，成为学生的严师益友。教学上的出色艺术让大

家赞美有加。我觉得周老师身上体现出来的是一种教师的魅力。什么是师德？关

爱学生，乐于和学生交流沟通，做学生的良师益友就是师德。

师德，存在于码市中学的每一个角落。

它可以是一种状态：是梁主任的雷厉风行；是张主任的风风火火；是蒋丽萍

老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动：是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护；是甘清璞老师课下

对学生的细心指导；是蒋斌老师每一次对学生循循教育。

还可以是一种风格：是吴友娥老师的精益求精；是赖林老师的豪迈洒脱，更

是彭阳光老师的儒雅从容。

它更是一种精神：是李校长的兢兢业业；是陈校长的严肃认真。

码市中学的每一个老师，都有着独特的魅力。一个会心的微笑，一句温存的

问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老师们的

师德和师风。

我们每一个人都有一双发现的眼睛，但我们习惯了去发现他人的瑕疵，其实

只要我们换一个角度去发现，那么我们收获的将是满满的正能量。发现身边的优

秀老师，发现身边的良好风气，扬起“教书人是幸福的”的旗帜，让我们一起努

力，携手共进，共同演绎码市中学教师的新风采吧！我的演讲完毕。谢谢大家！

教师师德师风演讲稿2

尊敬的各位领导、老师及家长朋友们：

大家下午好！

今天我演讲的题目是《老师妈妈，我想对你说》。

首先，我想先问问在座的各位，家中有二胎的请举个手！

随着二胎政策的开放，越来越多的家长选择再生一个娃，觉得无论男女是个

伴儿。举手的朋友们也是这样认为的吧。但是当家中都充满着喜悦之情的时候，

又有谁会想到，二胎的出生是给大宝来了个陪伴的伴儿还是多了一个分享爱的

“伴儿”呢？

我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只快乐的小鸟飞奔到老

师的怀抱，并用甜甜的声音对我说：“早上好！刘老师！”她就是雯雯，忽然有

一天，他来幼儿园变得不一样了，伴随着一阵撕心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈

的脖子，拼命挣扎着不撒手，作为教师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我

有些担心和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了原

因。

父母的精力随着二胎的到来，慢慢地削弱了，对大宝的关注更是力不从心，

已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝了，可是我知道这时的大宝雯雯

更需要爸爸妈妈的爱。

为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种办法，雯雯最喜欢小朱佩琦，我

特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园模仿小朱佩琦的声音迎接雯雯的到

来：“哼哼早上好！雯雯，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我吗？班里有了新的环

境，叫我是哥哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝《我有妹妹了》《我当大

姐姐了》，家庭区还来了两个新的宝宝呢，