小学三年级下册道法教学工作计划.docxVIP

2022-2023学年度第二学期

道德与法治教学工作计划

一、学情分析

本学期学生进入了三年级第二学期，通过上期四个单元的探索研究，关于研究、学校、家庭、安全的认识在前阶段研究的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。结合我班学生特点，指导学生学会小组合作研究，培养自主探索研究精神和方法，提高实践、创新能力。一些同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的研究;有些同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。

二、教材分析

1.教材主要内容

本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系(上册关注了校园、家，关注了自我研究和安全成长)，本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个单元“多样的交通和通”是一个全新的研究内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。

三、教学总目标

1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短;能用理解、尊重的眼光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。

2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。

3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。

4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活带来的便利，懂得现代交通和通在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行的方式和正确运用现代通手段。

四、教学措施

在教学中，教师要根据教材内容的特点，注意引导学生进行探究性学习，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的感觉去进行体验。教学中可采用对话性、活动化、体验性、开放性和价值渗透性的教学策略。

从本班学生的生活实际出发设计教学

针对学生实际对教学目标进行再细化

教学以多样且有效的活动为基本形式

要注意引导学生进行自主的道德学习

为对话创造有利条件，让对话成常态

探索法治教育的有效方式

注重教学与学校整体德育活动的融合

珍视自己宝贵的教学经验，学会反思

五、教学计划进度表

周次

教学教研内容安排

课时

1

开学第一课、我是独特的

2

2

我是独特的、不一样的你我他

2

3-4

我很诚实

4

5

同学相伴、我的家在这里

2

6-7

我家的好邻居

4

8-9

请到我的家乡来

4

10-11

大家的“朋友”

4

11-12

生活离不开规则

4

13-14

爱心的传递者

4

14-15

四通八达的交通

4

16-17

慧眼看交通

4