2025届浙江省宁波市镇海区仁爱中学中考历史对点突破模拟试卷含解析.docVIP

2025届浙江省宁波市镇海区仁爱中学中考历史对点突破模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．毛泽东同志在评价某一个历史事件时说：“长江以北，再无大的战事。”这一历史事件

A．粉碎了国民党的重点进攻 B．揭开了人民解放军战略反攻的序幕

C．基本消灭了国民党军队的主力 D．推翻了南京国民政府的统治

2．中共中央于1935年1月在贵州省遵义召开会议，决定增选毛泽东为政治局常委。会后，常委分工。中央由张闻天负总责，由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组，统一指挥红军的行动。从中国历史发展的进程来看，遵义会议（）

A．使红军跳出敌人的包围圈B．形成了中国革命的正确领导力量

C．使中国革命从此一帆风顺D．确立毛泽东思想为党的指导思想

3．一学者在分析中国商业发展时说：“雄汉盛唐的光景不必去说它了，但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝，中国的经济特别是城市商业，也还是世界上最繁荣的。”下图能够支持这一观点的是

A． B． C． D．

4．从元朝开始，历代中央政府都重视对西藏地区的管辖。元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员分别是

A．驻藏大臣、宣政院 B．澎湖巡检司、宣政院

C．宣政院、驻藏大臣 D．澎湖巡检司、驻藏大臣

5．俄国1861年改革的性质是（）

A．沙皇实行的资产阶级性质改革 B．农奴主实行的封建制度改革

C．农奴制的强化 D．政策调整

6．“风能进，雨能进，国王不能进”的典故表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的法律依据是

A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《民法典》

7．2013年，中国同周边国家贸易额由上世纪末的1000多亿美元增至13万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地。这反映当今世界呈现

A．经济全球化特征

B．社会信息化特征

C．区域集团化特征

D．文化多样化特征

8．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国等相关书籍，他研究的课题最可能是

A．西方文明之源 B．城市的兴起 C．走进近代 D．古代文明的冲撞与交融

9．下图“①”处所示朝代兴盛的重要原因有实行

A．汉化政策 B．开放开明政策 C．重文轻武政策 D．闭关锁国政策

10．美国独立战争的导火线是（）

A．波士顿倾茶事件 B．莱克星顿的枪声

C．约克镇战役 D．《人权宣言》发表

11．美国《商业周刊》曾发表题为“你还相信自由贸易吗”的文章，文中讲道：“实行还是不实行经济计划性控制已经不是问题了。”这篇文章最早可能发表于（）

A．经济大危机前夕B．罗斯福新政时期

C．第二次世界大战结束后D．新经济时代

12．近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”问题。网友吴铭说，有迁都的可能性，我国历史上就曾因种种原因而发生多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都（）

A．长安 B．洛阳 C．应天 D．燕京

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．写出二战期间，粉碎德军和日军“不可战胜的神话”的战役分别是什么？

14．别里科夫家住伏尔加河畔，祖辈到他都是农奴。1861年春，改革的法令使30岁的别里科夫终于告别农庄，来到伏尔加河上的一条大船上，实现了儿时就想当一名水手的愿望。请回答1861年改革法令的哪一项具体内容帮助别里科夫圆了自己的水手梦？

15．写出第二次世界大战中，国际反法西斯联盟建立的标志及其作用。

参考答案

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1、C

【解析】

“长江以北，再无大的战事。”这句话是三大役结束后，毛泽东说的。三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，C符合题意；粉碎了国民党的重点进攻是在三大战役发生之前，A排除；挺进大别山揭开了人民解放军战略反攻的序幕，B排除；渡江战役推翻了南京国民政府的统治，D排除。故选择C。

【点睛】

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握三大战役以及意义。

2、B

【解析】根据所学知识，1935年1月的遵义会议，集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消