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年月日星期第节教出班级累计节

课题小雨沙沙

1、初步学习点、线的基本识。

教学2、采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不

目标

同的情感体验来表达下雨的感受，从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、

色彩的表现能力。

运用点、线及色彩表现下雨的情景

重、难点学习下雨时的表现方法

教学

油画棒、彩色水笔和画纸等常规用具

准备

教学过程设计教学评叙

一、欣赏表现，引出课题。(感受和引出雨)

(1)故事图片引入：小白兔在采蘑菇，出现乌云和闪电，播放雷的声音，

你想会发生什么事情？

(2)引出主题：下雨

(3)揭示课题：《小雨沙沙》

二、感受雨声，尝试表现(通过聆听雨声，结合自身经验，用点线表现

雨的形象)

(1)聆听雨声：听一听，想一想听到的雨是怎么样的？把你听到的雨画

卜来。让学生通过听大小不同的雨声，联想雨的形象，进行原创表现。

(2)展示欣赏：同学画的雨与你的有什么不同？(让学生进行比较，感

受欣赏。)

(3)小结概括：小雨、中雨、大雨及暴雨的不同表现方法。

(4)雨滴的变化。提问：如果起风了，雨滴会怎么样？落在地面上又会

怎么样？

三、情境创设，丰富感受。通（过情境，激起回忆，激发想象，丰富表

现）

（1）提问：聪明的小白兔把蘑菇当雨伞，如果下雨了，你会用什么来挡

雨呢？

2（）学生交流想法，教师示范雨具绘画方法。（伞，雨衣等）

3（）提问：回忆下雨天，你会做些什么呢？想象小动物们会做什么呢？

师生交流。（引导学生大胆讲述和想象雨天的故事）

4（）教师以故事的形式进行范画。（引导学生表现下雨天的雨中的故事

的方法）

5（）欣赏画家和学生优秀作品，提问：画中是如何表现下雨天的？引导

学生通过欣赏观察，感受雨天的不同表现方法，拓展创作思维。

四、个性创作，表现感受：

（1）作业主题：画画下雨天

2（）作业要求：表现下雨时行人、动物等的动作变化；画出自己对雨天

的感受，尽量做到与众不同。

五、展示作业，交流感受。

教

学

后

记

年月日星期第节教出班级累计节

课题小雨沙沙第（二课时）

1、采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不

同的情感体验来表达下雨的感受，从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、

教学

色彩的表现能力。

目标

2、通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受秋雨的

美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。

运用点、线及色彩表现下雨的情景

重、难点

学习下雨时的表现方法

教学

油画棒、彩色水笔和画纸等常规用具

准备

教学过程设计教学评叙

一、情境表演，引出主题。（通过表演初步感雨中人物动作）

（1）出示课件，聆听雨声：请学生表演在雨中的情境。

2（）引出课题《小雨沙沙》

二、回忆雨中感受，体验人物动作与表情。

（1）请学生谈谈在下小雨、中雨、大雨或暴雨的感受。

2（）欣赏雨中的人物。（引导学生感受雨的大小和风的感觉，观察人物

的动作和表情）。

3（）教师演示，引导人物动态和表情。

三、学生自由创作，表现雨口人物。（引导学生胆表现人物动作和神

情）

（1）请学生联系自己的生活实际，