电大学通信工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

通信工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的通信工程基本理论、基本知识和基本技能，能在通信系统、通信设备、通信网络等领域从事设计、开发、运营和维护的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握通信工程的基本理论、基本知识和基本技能；

2.具有通信系统的分析、设计、实施和维护能力；

3.具有较强的创新意识和实践能力；

4.具有良好的职业道德和团队合作精神；

5.具备一定的英语阅读和交流能力。

二、培养规格

1.知识要求：

-掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等基础理论；

-掌握电路理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理等通信工程基本理论；

-掌握通信系统、通信网络、通信设备等方面的专业知识；

-了解通信领域的前沿技术和发展趋势。

2.能力要求：

-具备通信系统的分析和设计能力；

-具备通信设备的安装、调试和维护能力；

-具备通信网络的规划、设计和管理能力；

-具备一定的科研和创新能力；

-具备良好的团队协作和沟通能力。

3.素质要求：

-具有良好的科学素养和人文精神；

-具有较强的社会责任感和职业道德；

-具有良好的心理素质和抗压能力；

-具备一定的国际视野和跨文化交流能力。

三、课程体系

1.公共基础课程：

-高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、英语、计算机基础等。

2.专业基础课程：

-电路理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信电子线路、计算机网络等。

3.专业核心课程：

-通信系统设计、无线通信、光纤通信、移动通信、卫星通信、现代交换技术、数据通信等。

4.专业实践课程：

-通信系统设计与仿真、通信设备调试与维护、通信网络规划与优化、毕业设计等。

5.选修课程：

-根据个人兴趣和职业发展方向，可选修如物联网技术、云计算技术、人工智能技术等课程。

四、实践教学

1.实验课程：

-电路实验、信号与系统实验、数字信号处理实验、通信原理实验等。

2.课程设计：

-通信系统设计、无线通信系统设计、光纤通信系统设计等。

3.实习实训：

-在通信设备制造商、通信运营商、通信工程设计单位等企业进行实习实训。

4.毕业设计：

-针对通信工程领域的研究课题，进行毕业设计。

五、教学质量保障体系

1.教学管理制度：

-建立健全教学管理制度，确保教学质量。

2.师资队伍建设：

-加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

3.教学资源建设：

-建设丰富的教学资源，包括教材、实验设备、网络资源等。

4.教学质量监控：

-定期开展教学质量评估，及时发现问题并进行改进。

5.学生评价：

-建立学生评价体系，对教师的教学质量进行评价。

六、就业前景

通信工程专业毕业生就业前景广阔，可在以下领域就业：

1.通信设备制造商：从事通信设备的研发、生产和维护工作；

2.通信运营商：从事通信网络的规划、设计、建设和运营工作；

3.通信工程设计单位：从事通信工程设计、施工和监理工作；

4.科研机构：从事通信技术的研究和开发工作；

5.政府部门：从事通信行业的政策制定和管理工作。

总之，通信工程专业培养方案旨在为社会培养高素质的通信工程人才，以满足我国通信事业发展的需要。

第2篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的通信工程理论基础，熟练掌握通信技术、网络技术、信号处理技术等方面的知识和技能，能在通信工程及相关领域从事科学研究、技术开发、工程应用、经营管理等方面工作的复合型、应用型人才。

二、培养规格

1.知识与能力

（1）掌握通信工程的基本理论、基本知识和基本技能；

（2）熟悉通信系统的设计、分析、优化和测试方法；

（3）具备通信网络规划、设计、施工和维护能力；

（4）熟悉现代通信技术、网络技术、信号处理技术等前沿技术；

（5）具备一定的创新意识和实践能力。

2.思想政治素质

（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；

（2）具有爱国主义精神，遵纪守法，诚实守信；

（3）具有良好的道德品质和社会责任感；

（4）具备较强的团队协作精神和沟通能力。

3.身体素质

（1）具有良好的身体素质，能够适应工作环境；

（2）掌握基本的体育知识和技能，积极参加体育锻炼；

（3）培养良好的生活习惯，注重身心健康。

三、课程设置

1.通识教育课程

（1）思想政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础