动力工程专硕培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

动力工程专硕培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次应用型人才。学生毕业后能在动力工程及相关领域从事科学研究、技术开发、工程设计和管理工作。

二、培养规格

1.知识与能力

（1）掌握动力工程及相关领域的基本理论、基本知识和基本技能；

（2）具备动力工程及相关领域的工程实践能力，能够解决实际问题；

（3）具备较强的创新意识和创新能力，能够开展科学研究和技术开发；

（4）具备良好的英语阅读、写作和听说能力，能够阅读和翻译外文文献；

（5）具备良好的职业道德和社会责任感，具有良好的团队合作精神和沟通能力。

2.素质与素养

（1）具备良好的科学素养，能够运用科学方法分析和解决问题；

（2）具备良好的工程素养，能够遵循工程伦理，尊重科学规律；

（3）具备良好的人文素养，能够理解社会、关注民生，具有社会责任感；

（4）具备良好的身心素质，能够适应工作、学习、生活的压力。

三、培养方案

1.学制与学分

动力工程专硕学制为3年，共计60学分。其中，课程学习40学分，实践环节20学分。

2.课程设置

（1）公共课程（10学分）

包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、军事理论、大学英语、体育等。

（2）专业基础课程（20学分）

包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、工程力学、工程热力学、流体力学、传热学、热工设备、燃烧学等。

（3）专业核心课程（10学分）

包括：动力工程及工程热物理导论、热力发电厂、内燃机原理、燃气轮机原理、锅炉原理与设备、制冷与空调技术、泵与风机、热能动力装置测试与控制等。

（4）选修课程（10学分）

包括：可再生能源技术、能源与环境保护、动力系统优化与控制、热力系统设计、热力系统运行与管理、热能动力装置检测与诊断等。

3.实践环节

（1）实验环节（5学分）

包括：动力工程及工程热物理基础实验、热力发电厂实验、内燃机实验、燃气轮机实验、锅炉实验、制冷与空调实验等。

（2）实习环节（5学分）

包括：动力工程及工程热物理专业实习、热力发电厂实习、内燃机实习、燃气轮机实习、锅炉实习、制冷与空调实习等。

（3）毕业设计（10学分）

毕业设计应结合动力工程及相关领域的研究方向，选题应具有创新性和实用性。毕业设计应包括文献综述、实验研究、理论分析、设计计算、实验验证等环节。

四、教学实施

1.教学方法

（1）课堂讲授：教师通过讲解、演示、讨论等方式，使学生掌握基本理论、基本知识和基本技能；

（2）实验实训：通过实验、实训等实践教学环节，提高学生的动手能力和实际操作能力；

（3）案例教学：结合实际工程案例，培养学生的分析和解决问题的能力；

（4）讨论式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和表达能力。

2.教学评价

（1）课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等；

（2）实验实训考核：包括实验报告、实验操作、实验结果分析等；

（3）毕业设计考核：包括开题报告、中期检查、论文答辩等。

五、毕业要求

1.学生修满规定学分，且课程考核合格；

2.实验实训环节成绩合格；

3.毕业设计成绩合格；

4.通过学位论文答辩。

六、就业方向

动力工程专硕毕业生可在以下领域就业：

1.热力发电厂、内燃机、燃气轮机、锅炉、制冷与空调等动力设备的设计、制造、运行、维护与管理；

2.能源与环境保护、新能源开发、节能减排等领域的研究与开发；

3.电力系统、热力系统、动力系统优化与控制等领域的技术与管理；

4.相关企业的技术支持、项目管理、市场开拓等工作。

七、总结

动力工程专硕培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高层次应用型人才。通过合理的课程设置、实践教学和就业指导，使学生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，为我国动力工程及相关领域的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

动力工程专硕培养方案旨在培养具备扎实的动力工程理论基础，熟悉动力工程领域的前沿技术，具备较强的工程实践能力和创新精神，能够适应我国动力工程领域发展需求的高层次应用型人才。

二、培养规格

1.知识与能力

（1）掌握动力工程领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的专业素养。

（2）熟悉动力工程领域的前沿技术和发展动态，具备较强的技术创新能力。

（3）具备较强的工程实践能力，能够独立完成动力工程领域的工程项目。

（4）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神，能够适应社会需求。

2.思想政治素质

（1）坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、基本纲领和基本经验。

（2）具有良好的道德品质和职业道德，遵纪守法，诚实守信。

（3）具有强烈的社会责任感，关心国家和社会发展