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2025年铜川鑫光铝业有限公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解版参.docxVIP

2025年铜川鑫光铝业有限公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解版参.docx

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2025年铜川鑫光铝业有限公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解版

第一部分单选题(20题)

1、面对国际市场竞争态势越来越激烈的现状,我国要创办一批拥有著名品牌和自主知识产权、主业突出、核心能力强的大公司和企业集团。实行这一措施是为了()

A.提高国家核心竞争力

B.增加国有经济成分

C.拓宽产品的销售渠道

D.改善人们的就业状况

【答案】:A

解析:题中举措主要是为了提高国家核心竞争力。故选A。考点:思想政治素质

2、[单选题]酝酿效应是指当一个人长时间致力于解决某一个问题而百思不得其解时,如果他暂时停下来去做别的事情,一段时间之后,他可能会忽然想到解决的办法。下列属于酝酿效应的一项是()。

A.小王找某份文件一时没有找到,过了两个小时他发现了那份文件

B.晓峰写毕业论文遇到困难,几天后他参加学术会议时得到很多相关信息,并且理清了思路

C.某修理人员在修理电视时查阅了大量线路图,终于修好了电视

D.某研究人员申请一项迟迟没有得到有关部门批复,他转而研究别的课题,几个月后该项目得到批准

【答案】:B

【解析】酝酿效应的定义要点:①长时间致力于解决某一问题;②百思不得其解;③暂时停下来做别的事情;④想到解决办法。A项错误,小王只是一时没有找到。C项错误,主体做的是同一件事情。D项错误,“项目得到批准”不是主体想出来的办法。B项正确,小峰通过参加学术会议得到启发,理清思路,符合定义。

3、[单选题]可以分解为三个质数相乘的最小的三位数是()。

A.100

B.102

C.104

D.105

【答案】:B

【解析】最小的三位数为100,100=5×5×2×2,即100可以分解成四个质数相乘的形式,101本身为质数,只有两个因数,102=3×17×2,即可以分解成三个质数的乘积最小的三位数是102。

4、[单选题]当含盐30%的60千克盐水蒸发为含盐40%的盐水时,盐水重量为多少千克?()

A.45

B.50

C.55

D.60

【答案】:A

【解析】盐的含量为30%×60=18千克,蒸发过程盐的含量不变,则蒸发后盐水的重量为18÷40%=45千克。

5、有一种可变色发光门把手,红色表示“工作中请稍候”,绿色表示“空闲中可以进来”。来访者可以根据门把手的颜色选择等候或者进去。该设计主要考虑到()

A.更好地实现安全的目标

B.更符合人体的动态尺寸要求

C.更好地实现健康的目标

D.更方便地传递信息

【答案】:D

解析:题文的表述是使用颜色更方便地来传递信息。故选D考点通用技术

6、[单选题]攀比效应是指社会经济活动中某些相关的经济主体或利益主体在分配利益方面存在的相互影响,轮番推进的现象。下列属于攀比效应的是()。

A.公司员工在工资上互相比较,要求公司调整工资

B.两个中学生暗自较劲,努力学习,争当第一

C.朋友之间经常在比谁的孩子最聪明

D.通过实地参观,甲公司发现乙公司的管理比较科学

【答案】:A

【解析】攀比效应的定义要点:①经济主体或利益主体;②分配利益。A项正确,公司员工属经济主体,工资涉及利益的分配,符合定义。BC两项错误,两个学生和朋友之间不符合定义主体。D项错误,实地参观和乙公司的管理不属于“分配利益”。

7、职业道德的特征是()

A、行业性

B、规范制定上的任意性

C、形式上的单一性

D、内容上的多变性

【答案】:A

解析:职业道德作为职业行为的准则之一,与其他职业行为准则相比,体现出以下特征:①鲜明的行业性;②适用范围上的有限性;③表现形式的多样性;④一定的强制性;⑤相对稳定性;⑥利益相关性。知识点:职业道德与职业能力测试

8、学生听到()后,应迅速走进教室,准备好课本等学习用品。

A、老师说上课

B、上课铃

C、班长说起立

D、上课预备铃

【答案】:D

解析:学生听到上课预备铃后,应迅速走进教室,准备好课本。知识点:心理素质与社交礼仪

9、[单选题]大多数音乐作品,作曲家都没有明确的表现意图。对绝大多数乐曲的所谓解说其实包含着很多解说者个人主观想象成分,甚至许多作品的标题都是后人加上去的。欣赏者根据“解说”“标题”来揣摩音乐的内涵时,往往一片茫然,从而引起沮丧的情绪。这也是造成人们普遍认为严肃音乐高深难懂的重要原因之一。搞音乐的人和那些真正喜欢音乐的人在欣赏音乐的时候,从不管什么内容懂不懂的问题。这段文字意在说明()。

A.即使是音乐专业工作者也听不懂音乐

B.不恰当的标题影响了人们对严肃音乐的欣赏

C.严肃的面孔和深刻的要求阻碍了优秀音乐作品的普及

D.享受音乐之美,别想“懂”与“不懂”的事

【答案】:D

【解析】文中着重想要说明的是最后一句话,即音乐专业工作者和真正的音乐爱好者在欣赏音乐时,从不管懂不懂的

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