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人教版七年级下册教学设计
课题
第九章第二节欧洲西部
课型
新授课
教学方法
多媒体演示、自主学习、合作探究
课时
第1、2课时
备课人
教材
人教版初中地理
课标要求
1.运用地图和相关资料,描述某地区的地理位置,简要归纳自然地理特征,说明该特征对当地人们生产生活的影响,
2.结合实例,说明某地区发展旅游业的优势。
素养目标
区域认知:1.在地图上找出本区的位置范围和主要国家,说出欧洲西部的地理位置;2.认识欧洲西部农业分布,认识著名的旅游景点。
综合思维:1.利用地图归纳本地区地形、气候、河流特点,分析地形对气候的影响;综合考虑气候、地形、市场等因素,分析农业和旅游业发展的条件。
人地协调观:认识到在发展旅游业过程中实现人地和谐的重要性。
地理实践力:通过模拟设计旅游路线、扮演导游等活动,提升学生运用所学地理知识解决实际问题的能力。
教材分析
节课是人教版初中地理下册第九章第二节的内容,主要介绍了欧洲西部发达国家集中的特点、自然环境对农业的影响以及繁荣的旅游业。教材内容丰富,图片、图表较多,有助于学生直观地了解欧洲西部。
学情分析
学生在之前已经学习了世界地理的基础知识,具备了一定的读图分析能力,但对于自然环境与经济发展的关系理解可能不够深入。同时,学生对欧洲西部的旅游资源比较感兴趣,这有利于开展教学活动。
学习目标
1.能够运用地图准确说出欧洲西部的地理位置、范围、分析地理特征和主要国家。
2.理解欧洲西部经济发展的特点,知道其是发达国家。
3.分析欧洲西部自然环境(地形、气候)对畜牧业和农业的影响。
4.举例说出欧洲西部发展旅游业的优势,能设计简单的旅游路线。
重难点
重点:
欧洲西部的地理位置和范围;
自然环境对农业的影响;
旅游业的发展优势。
难点:
理解欧洲西部自然环境与经济发展的相互关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节一
新课导入
【播放视频】播放2024年夏季巴黎奥运会网友对奥运村不装空调的热议视频。
【教师提问】请同学们从地理的角度,说说巴黎奥运村不装空调的原因。
全神贯注观看视频,积极回应教师问题,表达对欧洲西部的好奇与关注。
以充满活力和趣味的视频导入,迅速抓住学生注意力,激发学生对欧洲西部的兴趣和探究欲望,为新课学习营造良好氛围。
环节二
新课讲授
活动探究
一、欧洲西部的地理位置与自然环境
1.地理位置
【展示地图】展示欧洲西部在世界的位置地图及地形图,引导学生观察地图上,设置问题:
大致描绘出赤道、20°W和160°E经线,描述欧洲西部的半球位置。
找出40°N和北极圈,描述欧洲西部的纬度位置。
找出大西洋、北冰洋、地中海、黑海、北海、波罗的海,描述欧洲西部的海陆位置。
2.自然地理环境
(一)地形特征
【展示地图】展示欧洲西部地形图,运用指图工具,指出欧洲西部主要的平原(西欧平原、波德平原)和山地(阿尔卑斯山脉)的位置。说出欧洲西部地形分布、地形特征、地势特征。
【教师讲解】
地形分布:山脉分布在南北,平原在中部
地形特征:以平原、山地为主
地势特征:地势低平,南北高、中间低
(二)气候特点
【展示地图】展示欧洲西部气候类型分布图,引导学生观察并找出温带海洋性气候、地中海气候、温带大陆性气候等主要气候类型的分布区域。
分析温带海洋性气候的形成原因。讲解该气候的特点。
【教师讲解】
气候特征:
温带海洋性气候全年温和湿润;地中海气候夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
(三)河流状况
在欧洲西部地形图上,清晰地指出莱茵河、多瑙河等主要河流的发源地、流向和注入的海域。介绍莱茵河航运价值高的原因,如流经地区地形平坦,水流平稳;属于温带海洋性气候,降水均匀,河流水量稳定;流域内经济发达,运输需求大等。介绍多瑙河是欧洲流经国家最多的河流这一特点。
二、发达国家集中的地区
1.发达国家集中
【展示图片】展示2020年欧洲西部人均GDP居世界前列的国家,说出欧洲西部的经济发展情况。
2.国家和人口
【展示地图】展示欧洲西部政区图
【布置任务】说说欧洲主要的国家和首都,并分析这些国家的分布特点是?
【指图】然后请学生上台指图,说出欧洲西部的主要国家位置和首都。之后,介绍面积最大的国家和面积最小的国家,分享一些国家的趣闻,如法国有一个很浪漫的城市普罗旺斯,种植着很多的薰衣草。
【展示地图】展示世界人口分布图,说说欧洲西部的人口特点。
3.欧洲西部经济发达的原因
【展示图片】展示第一次工业革命的发明的图片,讲述欧洲西部在工业革命中的作用。
【展示图片】现代高端工业产品图片,如德国精密机床、瑞士高端手表等。
【教师讲解】展示三大产业的图片,让学生了解三大产业的特征。
【提问引导】欧洲西部人口稠密、经济发达的原因是什么?
三、温带海洋性气候与畜牧业
【教师提问】“为什么欧洲西部的人
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