2025届天津市重点学校高考生物学模拟检测试题（一）.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2025届天津市重点学校高考生物学模拟检测试题（一）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．PET-CT是一种使用示踪剂的影像学检查方法。所用示踪剂由细胞能量代谢的主要能源物质改造而来，进入细胞后不易被代谢，可以反映细胞摄取能源物质的量。由此可知，这种示踪剂是一种改造过的（）

A．维生素 B．葡萄糖 C．氨基酸 D．核苷酸

2．甘薯由于具有增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等作用，故越来越被人们喜爱。但甘薯属于无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是（????）

A．用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，可以解决种苗用量大、成本高的问题

B．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高

C．利用原生质体融合实现体细胞杂交，克服杂交不亲和，可以充分利用遗传资源

D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，有利于缩短育种年限

3．NE（去甲肾上腺素）主要由交感节后神经元和脑内去甲肾上腺素能神经元合成和分泌，也能由肾上腺髓质合成和分泌。研究表明，NE可引起动物嗜睡、体温降低；脑内NE减少会导致精神抑郁，过量会导致狂躁。NE既能使血管收缩、瞳孔扩张，也能使心跳加快、支气管扩张，还能通过一系列信号转导系统促进细胞对葡萄糖的利用和脂肪的分解，从而促进产热。下列叙述错误的是（????）

A．NE既能作为神经递质发挥作用，也能作为激素调节生命活动

B．NE与受体结合，一定能使靶细胞膜外电位由正电位变为负电位

C．人体不同组织细胞的表面存在着不同的NE受体

D．NE促进葡萄糖利用和脂肪分解，自身并不直接参与细胞代谢

4．我国科研工作者首次通过小鼠模型，阐明了中国传统针灸治疗疾病的神经生物学机制：用适宜强度的电针刺小鼠后肢的“足三里”穴位，可激活迷走神经-肾上腺轴，发挥抗炎作用（如图）。LPS是一种细菌毒素，当其进入动物血液后，会刺激肠巨噬细胞释放TNF-α（肿瘤坏死因子）等炎症因子，引起炎症反应。已知细胞外Ca2+对Na?存在“膜屏障作用”，即Ca2+在膜上形成屏障，使Na?内流减少。下列叙述正确的是（）

A．若患者细胞外液中Ca2+含量偏高，针灸抗炎疗效将更好

B．迷走神经是从延髓发出的参与调节内脏活动的神经，属于自主神经系统

C．仅做人为破坏Prokr2神经元并观察抗炎效果的一组实验，就可验证Prokr2的作用

D．针灸刺激足三里穴位引起肾上腺分泌的激素增加，此过程是神经-体液调节

5．喷施外源生长素可改变黄瓜花芽分化成雌花和雄花的比例，调控机理如图所示。下列相关叙述正确的是（????）

A．外源生长素与受体结合后可直接催化乙烯的合成

B．施用乙烯合成抑制剂与喷施外源生长素作用几乎相同

C．除生长素和乙烯外，脱落酸和赤霉素也会影响花芽分化

D．花芽发育期大量使用生长素可能会降低黄瓜产量

6．如图为某年某龄期马占相思人工林的能量流动示意图，图中数字为能量数值，单位是。林冠截获量是指树木的枝叶对太阳光的吸收和反射量。生物量增量指在一定面积内单位时间干物质增加的量。下列相关叙述正确的是（）

??

A．流经该人工林的总能量为林冠截获量3542.0MJ.m-2.a-1

B．净初级生产量将全部用于生产者（绿色植物）的生长、发育和繁殖

C．凋落量为流向分解者的能量，分解者能够加快物质循环，并有利于植物传粉和种子传播

D．生物量增量可能分布在植物的根、茎、叶中，属于流向下一营养级的能量

7．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次演替的群落类型及其植物组成。

演替阶段

群落类型

植物种类数/种

草本植物

灌木

乔木

1

草丛

34

0

0

2

针叶林

52

12

1

3

针、阔叶混交林

67

24

17

4

常绿阔叶林

106

31

16

下列说法错误的是

A．该地群落演替提高了对光能的利用率

B．常绿阔叶林中各种群密度均大于草丛

C．常绿阔叶林抵抗力稳定性比针叶林更强

D．演替过程中群落的空间结构发生了变化

8．柠檬酸广泛应用于食品、医疗和化工领域，具有重要的商业价值。以玉米粉为原料，利用黑曲霉有氧发酵生产柠檬酸的基本流程如图所示。下列分析错误的是

A．玉米清液可以为黑曲霉提供碳源和能源

B．发酵前将黑曲霉孢子接种到种子培养基进行扩大培养

C．发酵培养基和种子培养基灭菌后加入到发