高中信息技术课程课堂评价对学生学习兴趣的影响：基于多维度视角的深入剖析.docx

高中信息技术课程课堂评价对学生学习兴趣的影响：基于多维度视角的深入剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术已深度融入社会生活的各个领域，对经济发展、科技创新和社会进步产生着深远影响。高中信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的重要途径，其重要性不言而喻。通过这门课程的学习，学生能够掌握计算机操作、信息处理、编程基础等核心技能，为未来的学习、工作和生活打下坚实的基础。它不仅有助于学生提升自身的竞争力，更好地适应快速发展的社会需求，还能激发学生的创新思维和创造力，培养他们解决实际问题的能力。

然而，当前高中信息技术课程的教学现状却不容乐观，学生