1.2 《观察一棵植物 》 （教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

1.2《观察一棵植物》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

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设计意图

本节课以《观察一棵植物》为主题，旨在通过引导学生观察、描述植物的外形特征，培养他们的观察能力和表达能力。结合一年级上册综合实践活动课程，通过实践活动，让学生亲近自然，激发对植物的兴趣，培养热爱大自然、保护环境的意识。

核心素养目标

1.培养学生细致观察的能力，提高对自然环境的感知和认识。

2.增强学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，通过描述植物特征提升文学素养。

3.培养学生动手实践的能力，通过种植、养护植物体验劳动乐趣。

4.强化学生的环保意识，认识到人与自然和谐共生的必要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够准确描述植物的外形特征，如颜色、形状、大小等。

②引导学生通过观察发现植物的不同部位，如根、茎、叶、花、果实等，并了解它们的基本功能。

2.教学难点，

①帮助学生克服对植物观察的初步恐惧，鼓励他们主动参与观察活动。

②引导学生将观察到的植物特征与课本知识相结合，理解植物生长的基本原理。

③培养学生运用多种感官进行观察，如视觉、触觉、嗅觉等，提高观察的全面性和深度。

④指导学生将观察结果用文字或图画的形式表达出来，提升他们的语言表达和艺术表现能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动提问，引导学生逐步认识植物的基本特征。

2.组织小组讨论，让学生分享观察心得，培养合作学习意识。

3.通过角色扮演，模拟植物生长过程，加深对植物生长周期的理解。

4.利用实物植物和图片资料，增强直观教学效果。

5.设计观察记录表，让学生动手记录观察结果，提高实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物的图片或视频片段，让学生初步感受植物的魅力或特点。

简短介绍植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物的特性。

过程：

选择几个典型的植物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察家中或校园内的植物，记录其特征，并尝试用所学知识解释其生长现象。

要求学生下节课分享观察心得，促进学生之间的交流和学习。

8.教学反思与评价（5分钟）

目标：教师反思教学效果，学生评价学习收获。

过程：

教师反思本节课的教学效果，包括学生参与度、知识掌握情况等。

学生填写学习评价表，对课程内容、教学方法、学习体验等方面进行评价。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力提升：通过本节课的学习，学生能够运用多种感官细致观察植物，提高对自然环境的感知和认识。他们学会了如何描述植物的外形特征，如颜色、形状、大小等，并能够识别植物的不同部位，如根、茎、叶、花、果实等。

2.语言表达能力增强：学生在观察植物的过程中，学会了用准确的语言描述所见所感，提高了他们的语言组织和表达能力。通过小组讨论和课堂展示，学生能够更加自信地表达自己的观点和发现。

3.实践操作能力提高：学生在参与种植、养护植物等实践活动时，锻炼了动手操作能力。他们学会了如何正确浇水、施肥，以