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校园风采广播稿

校园风采广播稿（精选20篇）

校园风采广播稿篇1

我是今天的播音主持人xx，今天的话题：春天里的阳光。

不知道你是不否喜欢春天里的阳光，喜欢阳光的味道，那是种淡

淡的幽香，一种清新的空气的味道。灿烂时，莫若春天的阳光，带着

笑脸，轻轻地将大地温润，化云冬天的残雪，滋润萌动的草根，散发

出春天的味道。

阳光将味道附着于晒干的衣服中，浸的幽远，鼻嗅处，阳光的香

味带着芬芳，优雅而又让人迷恋，轻淡而又让人陶醉。阳光下仰起笑

脸，洒落的是一脸灿烂的阳光，和熙而又畅美，带着幸福的温馨，带

着远行的快乐，偷偷地荡涤心跳的尘埃。阳光下，我会轻装前行，云

远方嗅那阳光的芬芳。

阳光将味道附着于田野上，颜色嫩黄，优雅地舒展，纤细的腰，

抬起那美丽的脸，看着太阳，年轻的生命，在阳光中重新燃起火红的

希望，笑脸定格，永恒的幸福。阳光的味道在春天的黝黑泥土中，沉

集着残冬里雪的肥沃，盛满了春天阳光的味道。每一次俯身，都让你

不忍心再起，想着忘却自己，闭上双目，去吮吸那春天泥土的味道，

一瞬间，你会感觉自己化为一棵小草，也那么昂然，在春风中，去呼

吸着阳光的味道。

阳光将味道附着于春风中，孩子的纸鸢放飞了春风，大人的笑脸

在呼吸，柳梢中的嫩绿，会是清新的阳光的味道。春风荡漾处，清新

如野，孩子的欢笑如同天上的风筝一样飞高。和熙的阳光，将味道夹

在风中，送至每一个欢乐的笑脸，记录下春天的风情，那是一种妩媚，

一如阳光的味道。味道有点甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分

外优雅，一如高贵寒梅雪中淡淡的香气，只要远远的嗅去，就会感觉

一种沁人心脾的香气。

阳光的味道还在幽幽碧水中，化尽的残荷，在阳光中开始了新的

生命，消熔的残冰，总会是一块块的逝去，带走冬的冰冷。低眉处，

鸭鹅拔动，红掌清波，水暖知否？荡开的是涟漪，散开的是味道，阳

光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干净的味道。味道宛如

笑脸，一切均为如意，阳光味道会在春风中增长滋生，挥洒在荡开的

涟漪中，远远地荡开。独坐在水边，凝眸水中，看到的是那种带着凉

意的阳光味道。

用心感悟，一切都附着阳光的味道，可以倾听，可以触摸，可以

凝眸，可以呼吸，每一片阳光味道中，都是灿烂的微笑，感恩着春天

的生活，快乐着春风中阳光送来的幽幽芬芳。

校园风采广播稿篇2

风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天

可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂精神文明的

追求，不能不懂和谐校园的需求。

创建和谐校园，需要和谐的师生关系。春蚕到死丝方尽，蜡炬成

灰泪始干。这是对老师的评价。一日为师，终生为父。父母给了我们

生命，老师给了我们知识。因此，我们应该尊重老师，理解老师，使

师生关系和谐融洽。

创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步，与

人行;滋味浓的减三分，让人嗜。严于律己，宽以待人，只有这样，和

谐校园的乐章才能奏响。

创建和谐校园，需要从我做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树

木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。

和谐是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏;和谐是花，美丽而芬芳，

但需要你的护养;和谐是海，辽阔而奔放，但需要你的徜徉。

和谐的校园是我们的追求，建设和谐校园不是空喊口号，它要求

我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的

家园，精神的乐园，成才的摇篮。老师，同学们，让我们以主人翁的

精神携手共创美好的和谐校园吧

校园风采广播稿篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师

教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每

个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，

无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师

是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，

每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的.

栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声

音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，

我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的

心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，

感