人教版高中物理必修2同步教学第6章 万有引力与航天 1行星的运动19.ppt

2.(多选)哈雷彗星绕太阳运动的轨道是比较扁的椭圆,下列说法中正确的是 ()A.彗星在近日点的速率大于在远日点的速率B.彗星在近日点的角速度大于在远日点的角速度C.彗星在近日点的向心加速度大于在远日点的向心加速度D.若彗星周期为76年,则它的半长轴是地球公转半径的76倍【解析】选A、B、C。根据开普勒第二定律,为使相等时间内扫过的面积相等,则应保证近日点与远日点相比在相同时间内走过的弧长要大,因此在近日点彗星的线速度(即速率)、角速度都较大,选项A、B正确。而向心加速度a=在近日点,v大,R小,因此a大,选项C正确。根据开普勒第三定律则解得选项D错误。【补偿训练】(多选)在天文学上,春分、夏至、秋分、冬至将一年分为春、夏、秋、冬四季。如图所示,从地球绕太阳的运动规律入手,下列判断正确的是 ()A.在冬至日前后,地球绕太阳的运行速率较大B.在夏至日前后,地球绕太阳的运行速率较大C.春夏两季与秋冬两季时间相等D.春夏两季比秋冬两季时间长【解析】选A、D。冬至日前后,地球位于近日点附近,夏至日前后地球位于远日点附近,由开普勒第二定律可知近日点速率最大,选项A正确,B错误。春夏两季平均速率比秋冬两季平均速率小,又因所走路程基本相等,故春夏两季时间长。春夏两季一般在186天左右,而秋冬两季只有179天左右,选项C错误,D正确。二开普勒第三定律的应用1.适用范围:(1)既适用于做椭圆运动的天体,也适用于做圆周运动的天体。(2)既适用于绕太阳运动的天体,也适用于绕其他中心天体运动的天体。2.应用开普勒第三定律解题的步骤:(1)判断两个行星的中心天体是否相同,只有对同一个中心天体开普勒第三定律才成立。(2)明确题中给出的周期或半径关系。(3)根据开普勒第三定律列式求解。【思考·讨论】行星绕太阳运动中的=k中k值只与太阳有关,卫星绕地球运动中的=k′中k′值是否只与地球有关? (科学思维)提示:k是只与中心天体质量有关的常量,故只与地球有关。第六章万有引力与航天1.行星的运动一、两种学说【思考】人类对天体的运动看法存在着地心说和日心说,两种学说的基本观点分别是什么?提示:地心说认为地球是静止不动的;日心说认为太阳是静止不动的。1.地心说:_____是宇宙的中心,是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕_____运动。2.日心说:_____是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动。地球地球太阳3.代表人物：请用直线将两种学说与其代表人物连接起来。二、开普勒行星运动定律【思考】“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”诗中,牵牛星和织女星的运动遵循一定的规律吗?提示:遵循一定规律。1.开普勒第一定律:(1)内容:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个_____上。(2)图示:焦点2.开普勒第二定律:(1)内容:对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过___________。(2)图示:相等的面积3.开普勒第三定律:(1)内容:所有行星的轨道的_______________跟它的公转周期的二次方的比值相等,即_______。(2)图示:半长轴的三次方(3)比值k:关于比值k的说法正确的是:_______①k的大小与太阳无关②k的大小与行星无关③k的大小与行星有关④k的大小与太阳有关②④⑥⑤k的大小与行星的线速度大小有关⑥k的大小与行星的角速度无关三、行星的运动的近似处理【思考】行星的轨道与圆十分接近,在中学阶段的研究中能否可以按圆轨道处理?提示:可以。1.行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,_____处在圆心。2.对于某一行星来说,它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度)不变,即行星做_________运动。3.所有行星_________________跟它的公转周期的二次方的比值都相等,即_______。太阳匀速圆周轨道半径的三次方一开普勒行星运动定律的说明和意义1.开普勒第一定律:(1)说明:尽管各行星的轨道大小不同,但它们的共同规律是所有行星都沿椭圆轨道绕太阳运动,太阳则位于所有椭圆的一个公共焦点上,如图所示。(2)意义:否定了行星圆形轨道的说法,建立了正确的轨道理论,给出了太阳的准确位置。2.开普勒第二定律:(1)说明:行星靠近太阳时速度增大,远离太阳时速度减小。近日点速度最大,远日点速度最小,如图所示。(2)意义:描述了行星在其轨道上运行时,线速度的大小不断变化,并阐明了速度大小变化