人教版部编四年级下册语文说课稿《扩展作文 写印象深刻的一个人》.docx

人教版部编四年级下册语文说课稿《扩展作文写印象深刻的一个人》

一.教材分析

《扩展作文写印象深刻的一个人》是人教版部编四年级下册语文的一篇作文课。本课要求学生通过观察和思考，选取一个给自己留下深刻印象的人，通过具体的事例和细节来描述这个人的特点和给自己带来的影响。教材中提供了几个例文，以及一些写作指导和技巧。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们能够通过观察来选取写作对象，并能够用简单的语言来描述这个人的特点。但是，学生在写作过程中往往会遇到两个问题：一是选取的人物范围有限，二是对人物的描述不够具体和深入。因此，在教学过程中，教师需要引导学生拓宽选取人物的范围，并教会学生如何通过具体的事例和细节来描述人物的特点。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够选取一个给自己留下深刻印象的人，并通过具体的事例和细节来描述这个人的特点和给自己带来的影响。

过程与方法目标：学生通过观察和思考，学会如何选择写作对象，并运用恰当的表达方式来描述人物。

情感态度与价值观目标：学生通过写作，培养对生活中人物的观察和思考能力，提高对人的理解和关爱。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够选取一个给自己留下深刻印象的人，并通过具体的事例和细节来描述这个人的特点和给自己带来的影响。

教学难点：学生如何拓宽选取人物的范围，以及如何通过具体的事例和细节来描述人物的特点。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。教师通过创设情境，引导学生观察和思考，激发学生的写作兴趣。同时，教师采用启发式教学法，引导学生主动探究写作方法和技巧。在写作过程中，学生进行小组合作学习，相互交流和分享，提高写作能力。

六.说教学过程

导入：教师通过创设情境，引导学生回忆自己生活中印象深刻的一个人，激发学生的写作兴趣。

讲解：教师讲解本节课的教学目标和要求，引导学生明确写作的方向。

示范：教师展示一篇优秀的例文，让学生了解如何通过具体的事例和细节来描述人物的特点。

写作指导：教师引导学生进行写作前的思考和准备，教会学生如何选择写作对象，并运用恰当的表达方式来描述人物。

写作实践：学生在教师的指导下进行写作，教师巡回指导，及时给予学生反馈和帮助。

展示与评价：学生展示自己的作品，进行相互评价和交流，教师对学生的作品进行总结性评价。

七.说板书设计

板书设计如下：

《扩展作文写印象深刻的一个人》

选取人物

具体事例

细节描述

特点展现

影响思考

八.说教学评价

本节课的教学评价主要从学生的写作能力和写作过程中的表现来进行。教师可以通过对学生的作品进行评价，了解学生对教学内容的掌握程度。同时，教师还可以观察学生在写作过程中的表现，了解学生的学习态度和合作能力。

九.说教学反思

在课后，教师应认真进行教学反思，总结本节课的教学效果和不足之处。教师可以通过学生的反馈和评价来了解自己的教学是否达到了预期目标，并根据学生的学习情况调整教学方法和策略。同时，教师还应关注学生的学习进步和成长，不断提高自己的教学水平。

知识点儿整理：

选取人物：本节课引导学生选取一个给自己留下深刻印象的人，可以是身边的人，也可以是公众人物，目的是让学生学会观察和思考。

具体事例：在写作过程中，学生需要通过具体的事例来展示这个人的特点，可以是这个人的行为、语言、表情等。

细节描述：学生需要通过细节描述来丰富作文内容，使人物形象更加生动具体，例如对人物的外貌、穿着、举止等进行详细描写。

特点展现：学生需要分析这个人的特点，包括性格、品质、才华等方面，并通过具体的事例和细节来展现这些特点。

影响思考：学生需要思考这个给自己留下深刻印象的人对自己的影响，包括对自己的启示、帮助、鼓舞等，从而表达对这个人的感激和敬仰之情。

写作方法与技巧：本节课教授学生如何进行观察、思考和表达，引导学生学会运用恰当的表达方式来描述人物，并教会学生如何进行写作前的准备和构思。

评价与反馈：教师通过评价学生的作品，了解学生对教学内容的掌握程度，同时观察学生在写作过程中的表现，了解学生的学习态度和合作能力。

教学反思：教师在课后进行教学反思，总结本节课的教学效果和不足之处，根据学生的学习情况调整教学方法和策略，关注学生的学习进步和成长。

情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生培养对生活中人物的观察和思考能力，提高对人的理解和关爱，培养学生的感恩心和敬意。

教学方法与手段：本节课采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法，教师创设情境，引导学生观察和思考，激发学生的写作兴趣。同时，教师采用启发式教学法，引导学生主动探究写作方法和技巧。在写作过程中，学生进行小组合作学习，相互交流和分享，提高写作能力。

教学重难点：本节课的教学重点是学生能够选取一个给自己留下深刻印象的人，