第14课 历史上的疫病与医学成就（课件）高二历史（选择性必修2）.pptxVIP

中国：中医药成就

西方：西医的发展

现代医疗卫生体系发展;本单元目录：;第14课历史上的疫病与医学成就;

《伤寒|地中海杂病论》沿岸包法鼠疫;;历史解释;目录;;《山海经·东山经》:太山上“有兽焉，其状如牛而白首，一目而蛇尾，其名曰蜚。行水则竭，行草则死，见则天下大疫。”;天花;中国古代瘟疫约4年/次

多伴随战争及灾害发生

城市＞乡村

人口稠密＞人口稀少;天花;政治：重要历史人物丧命，政局动荡，国家衰落，政权更迭;间接推动封建制度瓦解；影响了世界格局;;二、历史上的疫病防治和医学进步;二、历史上的疫病防治和医学进步;年代;教材p84【思考点】结合所学，谈一谈你对中医药特征的认识。

①重视临床经验；

②辩证施治，追求人与自然和谐；

③独特的医学遗产：针灸、推拿、食疗；

④留下了大量的中医典籍；

⑤有着博大精深的理论体系。;

钟南山、李兰娟、张伯礼院士等领衔的最新论文聚焦中成药连花清瘟用于临床治疗新型冠状肺炎疗效。它能够有效提高临床治愈率，对于发热、乏力、咳嗽等症状的治疗作用明显，且安全性较高。

2020年2月，连花清瘟胶囊(颗粒)被列入国家卫生健康委《新型冠状病毒肺炎诊疗方案 (试行第六版)》;二、历史上的疫病防治和医学进步;;1.西医的发展概况;2.西医在中国的发展情况;中国西医学和西医教育发源地;教材p86【思考点】西医的传入对中国人的健康产生了怎样的影响？

近代以来，西医借助科学实验，医疗技术日益进步。西医的传入给近代中国的

医疗卫生带来显著的变化。

首先是医疗机构的近代化。西式医院在大城市逐步建立，医疗条件大为改善。

其次是医疗技术的科学化。诊断、治疗借助仪器与实验手段。

最后是公共卫生观念的形成。西医的消毒措施带来了防疫的进步，提倡科学

处理垃圾粪便、推广自来水、进行食品监督等措施有助于公共卫生的维护。;知识拓展：中西医的理念有何不同？;中医药思想;【课堂演练】1.阅读材料，回答中西医的区别。

“头痛医头，脚痛医脚，生理解剖，取样分析，这是西医的方法。辨证施治，阴阳五行，上病治下，左病治右，这是中医的方法。西医将人???视为一个可以分解为许多部件的机器，每个部件都可以拆开、修理、更换。中医将人体视为一个彼此联系、互相影响的整体，表里一体，虚实相通。西医最得西方古典科学重具体、讲实证的精神，中医最得中国传统文化重整体、讲联系的神韵”。——《近代文化视野下中医与西医的比较研究》

分析：

中医：整体观，辨证施治；以草药为主，药食同源，注重养生。

西医：局部定位，以实验科学为依托，借助精密仪器及数据分析。

【课堂演练】2.北宋哲宗元佑四年(1089年)，“杭州人民的老朋友”苏轼再次来到他的“第二故乡”担任知州一职。还没来得及饱览美若西子的美景，他就遇上了一个重大的挑战-

彼时的杭城先涝后旱，粮食稀缺，百姓饥肠辘辘。更可怕的是，饥民中不少人出现了手脚冰凉，腹泻腹痛，发热恶寒等症状，病人往往寻医无果后很快就会死去。根据推断，北宋这场发生在杭州的瘟疫极可能是由“疟疾malaria”引发的。疟疾、霍乱、痢疾曾长期困扰中国人，直到如今很多人还有“多喝热水餐前开水泡餐具”的习惯。而彼时，杭州的百姓已然等不到“曙光”，病痛死亡与恐惧正笼罩和吞噬着这个城市。作为“父母官”的苏轼该如何拯救黎民于水火之中?阅读书本相关内容，猜想苏轼会有哪些“抗疫”的指施?

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天花

鼠疫

黄热病

流感

斑疹伤寒

《黄帝内经》

临床经验的积累

中药典籍数量巨大