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财务实训报告、绩效分析表

一、定性部分：

（1）实训目的

《会计基础》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操

作性，通过这些课程的学习和会计方面的实训，我们对会计核算方法

和会计模拟操作有一个基本的了解，为使我们对教学中较深的财务会

计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，

学校安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提

高我们的动手操作的基本技能，使更好地掌握从编制凭证开始到登记

帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高实践能力。

（2）实训步骤

1、熟悉资料

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证和期初余额登记各类账簿。

4、结帐、对帐、编制会计报表。

5、装订、整理实训资料。

这次实训的流程详情是这样的：

首先，由指导老师邓老给我们补充记账凭证的填制要求，如大小

写金额的书写格式、日期的书写格式、凭证的编号要连续、记账凭证

和原始凭证的粘贴注意事项。在基础知识补充完成之后，我们便

进入正式的做账程序：

首先我们先熟悉实训资料，将学院发放的会计实训课手册上所附

的原始凭证整理出来，然后根据资料小组成员分工将各项交易的分录

整理出来，在小组成员集体讨论确认所有分录无误之后，再以此填制

记账凭证，减少错误率。小组成员再把各自负责的交易事项的原始凭

证附在自己所填制的记账凭证后面。然后各自登记“T”字型账户，在

确认无误之后再将所有“T”字型账户汇总，以此登记总分类账发生额

及余额试算平衡表。再根据总分类账等的记录，编制再填制银行存款

日记账和库存现金日记账，最后根据总分类账填资产负债表，利润表。

（3）实训结果

资料后附

（4）心得体会

在实训的过程当中，存在许多问题。因为在校两年多的课程学习，

并非能够学的全面，我们掌握的只是皮毛。而且，书本知识比较系统，

但并不是很全面。在实际操作中，往往会遇到许多书本知识未涉及的

细节上的错误，这就要靠我们自己去发现并改正，这对于初涉实际操

作的我们还是比较困难的。在这次实训中，整个操作过程几乎是靠各

小组成员平时准备从业资格证考试和初级会计师考试所积累的专业

知识为支撑，由我们自己来完成的。

通过这次实训，我们基本上完成了三大目标。知识目标：加深理

解会计核算的基本原则和方法，将所学的理论知识进行了综合运用。

了解会计内部控制的基本要求，实现了从理论到时间的转化过程。能

力目标：熟练掌握会计操作的全部技能，包括：各种账簿的设置、各

种原始凭证的填制方法、对各种典型经济业务进行会计确认和计量、

记账凭证的填制和审核、各种账簿的登记方法、成本计算、财产清查

以及编制财务会计报告、提高手工操作下会计业务的综合处理能力。

职业道德目标：树立了爱岗敬业精神，培养实事求是的科学态度和一

丝不苟的工作作风。

我们在实训阶段，严肃认真、一丝不苟，不错地合作完成了实训

任务，在实训中锻炼了自己的实践能力，完善了自己的知识体系。但

也存在不足之处，如针对我们自身来说，个别同学基础理论知识较薄

弱，基本功不够扎实，应加强训练。针对实训过程来说，也存在许多

不足之处：

1）填制的记账凭证时，不时出现错误，如科目不符、金额

及凭证号错误等，导致浪费了不少记账凭证单，还需花

费人力重新填制核对。后来几笔业务工程浩大，由于前

面出现的错误，导致后面结转部分的时候又花了大量的

时间去计算核对，这是在我们整个流程中花费时间最多

的部分。

2）在登记“T”型账户时，也由于记账凭证的部分错误和因账

户较多，导致账户做得比较混乱，还出现了计算错误。

3）在试算平衡时，因为前面“T”形账户有误，比如有些交易

金额多记或少记，会计科目记错，导致借贷不平衡，我

们也不得不重新花费时间去核对“T”形账户。

4）在填写现金日记账和银行存款日记账时，因为填制成员

的粗心，导致一些数据填写错误，并且忘记了要每天进

行结算。

5）在整个过程中，我们比较心