Unit 5 Fruit第2课时 Story time（学习任务单） 三年级英语下册 （译林版三起2025）.docx

Unit5Fruit

第2课时Storytime学习任务单

学生信息

学生信息

姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________

学习目标

学习目标

1.在看、听、读、说的活动中整体理解语篇内容并梳理、匹配人物和对应的水果。（学习理解）

2.通过分角色表演操练并掌握本单元核心语言，如“Ihavea/an...”“Ihavesome...”;询问对方所拥有的水果的句型“Whatfruitdoyouhave?”“Doyouhavea/an...?”及其回答“Yes,Ido./No,Idon’t.”体会分享的乐趣，了解水果的益处。（应用实践）

3.在制作和展示水果沙拉计划的过程中进一步谈论水果，表达自己对水果的认识和喜好，形成健康饮食的意识。（迁移创新）

学习课前任务

学习课前任务

1.预习新单词，了解词义。

2.试着朗读课文，大致理解课文意思。

温故知新

温故知新

一、词形转换。?

1.mango(复数)→_____________?

2.have(第三人称单数)→_____________?

3.like(第三人称单数)→_____________?

4.good(反义词)→______________?

5.theyare(缩写)→_______________?

二、将下列句子排序，组成一段对话：?

A.Great!Let’ssharethem.?

B.Doyouhaveanymangoes??

C.Yes,Ihavetwo.?

D.Thankyou!Ilikemangoes.?

正确顺序：________→________→_________→_________?

课上学习任务

课上学习任务

【学习任务一】读一读，连线。

【学习任务二】读故事，回答问题。

Whataretheygoingtodo?

_____________________________________________________________________

Atlast,whatdotheydousingthefruit?

_____________________________________________________________________

Whatdothestudentsthinkofthefruitsalad?

_____________________________________________________________________

Whydoyoulikefruit?

_____________________________________________________________________

【学习任务四】给下列句子选择相符的图片。

A.?????B.????????C.??????D.????

(???)1.Letshavesomemangoes.

(???)2.-Doyoulikeapples?-Yes,Ido.

(???)3.Ilikegrapes.Theyresweet.

(???)4.Let’ssharethebananas.

【学习任务五】写下你制作水果沙拉的计划。

Ihave

Ihave

Icanmakeawiththem.Whataboutyou?

答案

温故知新：

词形转换。?

mangoes

has

likes

bad

they’re

将下列句子排序，组成一段对话。

BC