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学前期自闭症儿童的沟通障碍论文
摘要：本文旨在探讨学前期自闭症儿童沟通障碍的特点、原因及其对儿童成长的影响，并提出相应的干预策略。通过分析学前期自闭症儿童沟通障碍的表现，为家长和教师提供实用的指导建议，以促进自闭症儿童的沟通能力发展。
关键词：学前期；自闭症儿童；沟通障碍；干预策略
一、引言
（一）学前期自闭症儿童沟通障碍的表现
1.语言发展迟缓：学前期自闭症儿童在语言发展方面存在明显滞后现象。他们可能在词汇积累、句子构造、语法运用等方面表现出困难，导致与同龄儿童的交流受限。据统计，约50%的自闭症儿童在3岁前没有出现语言能力，而部分儿童在5岁后仍无法掌握基本的语言交流技巧。
2.非语言沟
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