2025年高等教育教育类自考-00397学前儿童音乐教育考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00397学前儿童音乐教育考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.心理调节的程序因素

2.认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）

A、达尔克罗兹

B、柯达依

C、铃木

D、奥尔夫

3.一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。

4.对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是模仿学习，不应要求他们进行创造性学习。

5.为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。

6.（）是开展教育活动的第一步骤，也是整个教育实践的第一关键。

7.幼儿园韵律活动的第一目的是（）。

A、发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

B、发展幼儿感受音乐的能力

C、让幼儿享受参与韵律活动的快乐

D、积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

8.在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。

A、方法

B、内容

C、媒介

D、技能

9.学前儿童最先发展的动作是（）

A、移位动作

B、上肢动作

C、下肢动作

D、躯干动作

10.在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

11.为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。

12.为幼儿选择歌曲是要从（）、（）、（）、结构和词曲关系五个方面来考虑曲调问题。

13.在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是碰铃、三角铁。

14.陶行知为晓庄学校谱写的校歌是（）

15.体态律动学的核心是：音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童，让儿童从开始接触音乐起，就不只是学习用听觉去感受音乐，同时还学习用整个（）和心灵去感受音乐。

16.一般说来，打击乐器双响筒和三角铁适合于（）

A、托班儿童

B、小班儿童

C、中班儿童

D、大班儿童

17.幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类（）、图形总谱和（）。

18.幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

19.学前儿童音乐教育的媒介是（）。

20.本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

21.即兴歌唱说话活动/即兴歌唱说话

22.在欣赏柴可夫斯基《洋娃娃的葬礼进行曲》时，所提供的视觉材料应是（）。

A、色彩辉煌，构图具有动感

B、色彩淡雅，构图呈静态

C、色彩鲜艳，构图简洁

D、色彩灰暗，构图凝重

23.教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。

24.幼儿园音乐角的活动目的主要是（）

A、进行系统音乐学习

B、进行自发音乐实践活动

C、进行音乐共享交流活动

D、进行音乐表现活动

25.从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

26.在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。

27.老师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和（）两个方面。

28.一般常用的截选改变音乐作品的方法有截选片段和压缩结构两种。

29.在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。

30.音乐欣赏能力包括倾听、理解、（）表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。

31.教师的基本音乐素养分为欣赏能力、表现能力和（）三个方面。

32.打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（）

A、原配器创作比较复杂、精美完善

B、原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会

C、本身含有主次两个部