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中班花瓶美术教案5篇

通过编写教案，教师能够清晰了解每个环节所需时间，从而合理安排课堂进度，通过教案的设计，教师可以有效地整合多种教学资源，丰富课堂内容，XX小编今天就为您带来了中班花瓶美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班花瓶美术教案篇1

活动目标：

1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。

2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片

活动过程：

1、欣赏各种插花花瓶图片(瓶的型及花纹)

提问：你喜欢什么样的花瓶为什么(请个别幼儿示范画一下)

2、幼儿刮画

①瓶子应尽量放在纸的中下部位。

②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。

③教师巡回指导，观察幼儿刮画的表现。

3、评析以目标来评价幼儿的画。

活动反思：

首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。

中班花瓶美术教案篇2

活动目标

1.幼儿学会欣赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同色彩的图案与花纹的装饰美。

2.幼儿会选用喜欢的材料与工具进行花瓶造型尝试，激发创造美的愿望，进一步提高欣赏美的能力。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

1.发动幼儿收集各种造型的(特别是造型特殊的)花瓶，绢花若干。

2.分组操作的美工材料：

(1)各色大块橡皮泥若干块，泥工板及铺助工具等。

(2)方形彩纸若干张，胶棒，彩色及时贴，蜡光纸等。

(3)剪去口的废旧塑料瓶(果奶瓶，矿泉水瓶，小雪碧瓶等)。

活动过程

1.参观花瓶展览，引起幼儿的制作兴趣。

教师:我们一起去参观花瓶展览，看一看你最喜欢哪一个花瓶为什么参观结束后告诉大家。

2.师生共同欣赏花瓶的造型，色彩和图案。

(1)自由谈一谈，我最喜欢的花瓶。(并简单说明喜欢的理由，如色彩，造型，瓶体上的图案等)

(2)引导幼儿欣赏花瓶的色彩。

提问:你为什么喜欢这样的颜色。(有的鲜艳，有的朦胧，有的简单清爽，有的五彩缤纷等)

(3)引导幼儿欣赏花瓶的色彩。

提问:这些花瓶的形状有什么不同小结:花瓶的形状各种各样，有的细细长长，像个长脖子;有的粗粗矮矮，像个大胖子;有的线条光滑，有的有棱有角.......

(4)引导幼儿欣赏花瓶瓶体上的图案花纹。

提问:花瓶的瓶体上有哪些图案是怎样进行装饰的

小结：许多花瓶上都有美丽的图案，如花草，山川河流，人物，动物等，有的是对称装饰的，有的是在瓶口装饰花边等。

3.自选材料，自由尝试设计制作花瓶。

(1)泥塑花瓶组:大胆的用橡皮泥进行立体花瓶造型。

(2)彩纸立体造型组:利用彩纸用折叠，卷等多种方法做成花瓶，并进行简单的图案装饰。

(3)泥贴装饰造型组:用搓，团，捏等方法在塑料瓶上粘贴出设计的图案。

4.小小花瓶设计展览会。

(1)幼儿在自己做好的花瓶里插上绢花，布置展览。

(2)幼儿互相介绍自己设计的花瓶的制作材料，方法，教师对设计，装饰独特的作品给予表扬。

活动反思

首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。

中班花瓶美术教案篇3

活动目标：

1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。

2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。

活动过程：

1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。谁的花瓶能代表中国出口