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小学信息技术教学设计(第一册)
四年级信息技术学科设计者：—第16课时
课题第16课学习小助手一一基本键的指法
1、认识键结构、键的分区。
2、掌握字母、符号的输入。
教学目标3、让学生掌握记事本的使用。
4、培养学生小组合作学习、协作学习的精神。
5、结合本校实际，做好学生的环保教育一
教重点掌握字母、符号的输入，初步学习使用记事本
材
分难点
上、下档符号的正确输入方法。C叩sLock键的功能。
析
教具多媒体计算机、网络、课件。
一、导入
计算机可以通过键来输入信息，那键是怎么样使用的呢？它有什么特别的地
方吗？今天我们就来学习键的使用。
二、新课
1、认识键
出现键图，演示功能键区、英文数字键区、方向键区、编辑键区、指示灯区、
快速数字键区。
(一)学习键的分区
1、键是计算机重要的输入设备之一，通过它，我们可以输入各种字符，还可
以指挥计算机工作。
2、键的分五个区：
(1)主淀区：用来输入字母、数字、标点符号及特殊符号。
(2)功矩键区：特定功能的按键；
(3)编辑键区：控制光标位壁，协助进行文字的编辑工作。
(4)数字键区：快速输入数字符号。
(5)状态指示区：提示键的使用姿态。
二、正确的打字姿势
1、正确的打字姿势
⑴屏幕调到适当的位置；⑵身体要保持平直；⑶手肘贴近身体；⑷手腕要平直，十只
手指放在基本键上。
⑸双脚平放在地上。
2、说一说，观察图片，你觉得哪些地方做行不好？
三、“金山打字通”软件的启动
1、为了提高打字的效率，人们研制出各种打字练习软件，“金山打字通”是其中
的一种。它主要是帮助我们熟练地使用键打字，不仅提供了丰富的课程和轻松的游
戏，还可以记录练习情况，给出学习建议，使用权的们的学习事半功倍。
2、让学生按照如下步骤.启动“金山打字通”软件.进入“英文打字”的栏目.
操作步骤：
①单击“金山打字通；”②单击“；单击“英文打“登录；”
开始”③字；④单击
⑤单击“否”。
四、基本键的指法
KL
1、在键盘的三排字母中，中间五排字母键ASDFJ；，共8个键祓称为基本
键。打字时，要注意双手的摆放位置和姿势，如图所示，双手轻轻地放在键盘上，手
腕稍抬起，左、右两手分别落在对应的基本键上。
2、让学生习“
练跟着做”
按通”中，选择最简单的课程“键位课程
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