人教版一年级上册数学精品教学课件 第8单元 第4课时 5、4、3、2加几.pptVIP

人教版一年级上册数学精品教学课件 第8单元 第4课时 5、4、3、2加几.ppt

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第4课时5、4、3、2加几人教版数学一年级上册课件820以内的进位加法问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎么计算的吗?抢答。9+6=158+5=137+4=116+6=128+6=147+8=159+4=13复习导入5+7=问题:这道题你是怎样算的呢?把你的算法跟同学说一说。自主探索学习探索新知探究点5、4、3、2加几的计算方法问题:同是5+7,为什么有的把5分成2和3,有的把7分成5和2呢?5+7=23101252105+7=12方法一:方法二:小结:在算5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。7+5=125+7=方法三:12探索新知3+9=124+8=12先独立算,再把你的方法跟同学交流一下。小数来与大数加,交换加数是妙法;变成大数加小数,结果准确永不差。5+8=13探索新知探索新知源于“典中点”的基础导学练想一想,算一算。9+4= 8+5= 9+3= 9+2=4+9= 5+8= 3+9= 2+9=1313131312121111当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.算一算,图书各有多少本?一(1)班5本4本3本6本一(2)班7本9本8本7本一共()本()本()本()本12131113当堂练习源于“典中点”的应用提升练2.(易错题)你能从图中提出数学问题并解答吗?_______和__________擦了_______块?蓝蓝典典一共多少(答案不唯一)4+812课堂总结源于“点拨”5、4、3、2加几(进位)的计算方法:可以用凑十法计算,也可以利用“交换两个加数的位置,和不变”的规律进行计算。作业请完成教材“做一做”第2、3题,练习二十二第1、4、5题。课后作业

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