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教学目标:
1、懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利
于社会的定团结。
2、能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,
在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激
发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而根极主
动地参与学校建设。
3、认识在我们生活的周围,有许多普通的劳动者,知道我们的生
活离不开他们。
4、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人,增强主动关心弱
者的意识和情感,通过“伸手”活动,体验帮助别人的快乐,培植爱心,
并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。
教学重点:
引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人,增强主动关心弱者
的意识和情感,通过“伸手”活动,体验帮助别人的快乐,培植爱心,
并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。
教学难点:
能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在
了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发
对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动
地参与学校建设。
五、课时划分:(14课时)
时间周次教学内容
2月第一周开学初思想教育周
2月第二周1、认识周围的邻居
3月第三周2、邻居之间怎样相处”
3月第四周3、共建邻里好环境
3月第五周4、介绍我们的学校
3月第六周5、感谢您,老师
4月第七周6、学校的发展变化
4月第八周7、不同的生活环境
4月第九周期中复习
4月第十周期中复习
第
5月第十一周期中考试、分析
一单
5月第十二周8.为我们生活服务的人
元
5月第十三周9、公共场所的文明
邻里
5月第十四周10、献出我们的爱心之间
6月第十五周11、家庭全不能忘
6月第十六周12、交通全不能忘1
6月第十七周13、公共全多提防、认
识周围的邻居
教学目标:
认知:懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还
有利于社会的定团结。
情感:
1、愿意与邻居和睦相处。
2、树立维护和增进邻居之间和睦的贡任感。
行为:
1、说话办事考虑左邻右舍的利益。
2、对邻居讲谦让,能量解人。
3、邻居有困难,热情帮助。
重点:
认识周围的邻居。
难点:
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