《劳动项目七 换电池》（教案）-2023-2024学年一年级下册劳动人教版.docxVIP

《劳动项目七换电池》（教案）-2023-2024学年一年级下册劳动人教版

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教学内容分析

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《劳动项目七换电池》这一课。这节课，我们将学习如何正确地更换电池，这是我们日常生活中经常会遇到的一个小技能。别小看这个小小的电池，它可是我们很多电子设备正常工作的关键哦！??

说到电池，我们上一节课可是刚刚接触过它的，所以今天的内容，你们应该已经有点印象了吧？我们会回顾一下电池的基本知识，然后深入探讨如何安全、正确地更换电池。这节课，我们不仅会动脑，还会动手实践哦！??

教材的章节是“劳动项目七换电池”，主要内容包括电池的种类、电池的存放方法、电池的更换步骤等。这些知识点，可是我们日常生活中不可或缺的小常识呢！??

让我们一起期待这充满乐趣的劳动课吧！??

核心素养目标

1.**实践能力**：通过动手实践更换电池，提升解决实际问题的能力。

2.**安全意识**：增强对电池使用和更换过程中的安全风险的认识，形成安全操作的习惯。

3.**生活技能**：学习到一项实用的生活技能，提高日常生活中的自我服务能力。

4.**创新思维**：在探索电池更换过程中，鼓励学生提出创新想法，培养创新精神。

5.**团队合作**：在小组活动中，培养学生与他人合作解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

-学生对电池的基本概念有一定的了解，知道电池是电子设备能量的来源。

-他们可能已经接触过一些简单的电子设备，对电池的更换有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对动手操作的活动特别感兴趣。

-他们具备一定的动手能力，但精细动作的协调性可能还在发展中。

-学习风格上，有的学生可能更倾向于观察学习，有的则喜欢通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-由于年龄特点，学生在操作过程中可能缺乏耐心，容易急躁。

-在实际操作电池更换时，他们可能会遇到电池型号不匹配、电池难以取出等问题。

-理解安全操作的重要性对于一年级学生来说可能是一个挑战，需要教师特别强调和示范。

教学资源

-硬件资源：电池（不同型号）、电子设备（如遥控器、玩具等）、螺丝刀、电池夹具、安全眼镜

-软件资源：电池更换操作视频、安全知识PPT

-课程平台：班级电子白板、学校网络教学平台

-信息化资源：电池更换操作步骤动画、安全知识相关网页链接

-教学手段：实物演示、小组合作学习、互动问答

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于电池在日常生活中的应用的视频，如手机、玩具、手电筒等，让学生观察并讨论电池在生活中的重要性。

2.**问题提出**：提问：“同学们，你们知道电池是怎么工作的吗？如果电池用完了，我们应该怎么更换呢？”引发学生的思考和兴趣。

3.**激发兴趣**：展示一些有趣的电池更换案例，如用牙齿拧螺丝的动画，让学生笑声中认识到电池更换的必要性和趣味性。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**电池种类**：介绍常见的电池种类，如碱性电池、锂电池、充电电池等，并展示实物或图片。

2.**电池更换步骤**：

-演示如何正确打开电子设备。

-演示如何使用螺丝刀拆卸电池盖。

-演示如何取出旧电池并放入新电池。

-演示如何重新安装电池盖并检查电池是否安装到位。

3.**安全知识**：强调电池更换过程中的安全注意事项，如不要触摸电池的正负极、避免电池短路等。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**小组合作**：将学生分成小组，每组提供一套电池更换工具和电子设备，让学生在小组内练习电池更换。

2.**角色扮演**：让学生扮演“维修工”和“顾客”，模拟电池更换过程，提高学生的实践能力。

3.**提问与解答**：教师随机提问学生电池更换过程中的注意事项，学生回答后进行点评和总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对电池更换过程中的关键步骤进行提问，如“电池的正负极分别是什么？”、“更换电池时应该注意哪些安全事项？”等。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师点评并纠正错误。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**互动游戏**：设计一个与电池更换相关的互动游戏，如“电池连连看”，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.**分享心得**：请学生分享自己在电池更换过程中的心得体会，教师点评并总结。

3.**创新拓展**：鼓励学生提出创新性的电池更换方法，如使用磁力工具等，培养学生的创新思维。

**六、总结与反思（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课所学内容进行总结，强