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幼儿园大班教案《梦》

幼儿园大班教案《梦》

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要预备好教案，借助教案可以恰当地选

择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何样写教案才更能起到其作用呢？下面是小

编帮大家整理的幼儿园大班教案《梦》，欢迎阅读，希望大家可以喜欢。

幼儿园大班教案《梦》1

活动目的：

1、理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、大胆想象，能用连接的句子表达本人的梦境。

3、萌发热爱自然、热爱生活的情感。

活动预备：

课件、五颜六色的花瓣、图谱

活动过程：

一、谈话：你们做过梦吗？你做过什么梦？

二、欣赏散文

1、师；深绿色的森林里有一位梦姐姐，到了夜晚，她就会提着花篮，从林中悄悄地

飞出来，明白她去干什么吗？让我们一起来听听：《梦姐姐的花篮》。

提征询：梦姐姐把梦送给哪些小动物了？

它们的梦是什么颜色的？

2、播放课件配乐朗读，提征询：小黄鸡、小青蛙和小鸟都做了什么颜色了梦？为什

么呢？

梦姐姐真好，给了小动物那么美妙的梦。我们也来说说这三个美妙的梦吧！（幼儿答

复，依次出示图谱）

3、引导幼儿再次配合课件欣赏散文。

师：小动物们梦见了什么呢？我们再听一听吧！

三、仿编散文句子

师：梦姐姐最喜欢爱梦想的小孩了，谁想得到这些花吗？请大家抓紧闭上眼睛，梦姐

姐就会送你一朵小花。（梦姐姐送给你一朵什么颜色的花，你做了一个什么梦，梦见了什

么？）

四、梦姐姐为我们送来了这么美妙的梦，我们到班上把这个美妙的梦画出来吧！

散文：梦姐姐的花篮

在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总

是挎着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。每到夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林

中悄悄飞出来。

小黄鸡靠在妈妈四周甜甜地睡着。梦姐姐飞过来，在它四周撒下一朵黄色的花。因此，

小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。

小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它四周撒下一朵淡绿的花。因此，

小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶丛里有一支碧绿的莲蓬。

小鸟站在树枝上美美地睡着。梦姐姐飞过来，在它四周撒下一朵红色的花，因此，小

鸟就做了一个红色的梦。它梦见火红的晚霞，火红的枫叶，枫叶边飞舞着火红的浆果……

梦姐姐最喜欢那些爱梦想的小孩，她觉得如此的小孩可真可爱，因此，她总是把最美

最好的梦送给小孩们。

幼儿园大班教案《梦》2

活动目的：

1．引导幼儿在欣赏过程中理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美和意境美。

2、指导幼儿学习词语：”金黄”、”火红”、”五颜六色”，学会运用散文诗中的优美句

式。

3、鼓舞幼儿大胆表达，能围绕”梦姐姐的花篮”扩展想象，尝试仿编散文诗。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、借助图文并茂，以图为主的方式，培养小孩细心阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动重点难点：

1、重点：运用多种感官理解散文诗的内容，感受散文的优美意境和语言美。

2、难点：能围绕”梦姐姐的花篮”扩展想象，开展幼儿的想象才能和仿编才能。

活动预备：

ppt、小夜曲音乐、各种颜色的花和花篮教学课时：二课时教育理论按照：《梦姐姐

的花篮》是一首充满优美意境和遐想的散文诗，教师旨在此首散文诗的欣赏过程中，通过自

由、宽松的语言交往环境，运用多种手段支持、鼓舞幼儿与教师、同伴互相交流并大胆表达，

从而协助幼儿充分感受散文诗的语言美、意境美，并充分发挥想象力，学会运用散文中的优

美句式，在语言欣赏过程中培养小孩们审美的眼睛、审美的耳朵和审美的心灵。

教学过程：

一、引发幼儿兴趣

（一）教师出示”梦”的字卡，提征询--师：小朋友认识这个字吗？

幼：梦师：谁会用梦字组词？

幼：梦想、做梦、美梦、噩梦……师：你做过梦吗?你做过的最美妙的梦是什么？

幼：我梦见圣诞老人给我送来了许多礼物……

（二）引出散文诗。

二、欣赏散文诗，感受散文诗的语言美和意境美。

（一）第一遍欣赏：播放ppt，教师配乐朗读散文诗。

师：听完这首散文诗