外研（三起）五年级上册全册教案.pdfVIP

Module1

Unit1Didyoucomebackyesterday?

I学习目标：

”--Didyoucomebackyesterday?

--No,wecamebacklastSunday.

DoyouliveinLondontoo?

II.时间预设：小检测5-T自学、对学、群学20」一展示io-—达标测评》

III.学法指导:.注意倾听B.使用双色笔标出不会的单词C.注意坐姿

IV.课前预习：I.听单词和课文录音，跟读3遍。

2.将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。

家长签字

Stepl:Check单词大闯关（听写一对改一改错一报到）

快把写错的单词再正确写两遍吧。

Step2:Presentation

你能在文中找到这些过去式么？

Step3:Cooperation

nswerthequestions.

Step4:Show

孩子们，Mstimetoshow!选择一项任务展示。组长要合理分工，展示过程中精彩PK,

及时补充会额外加分哟！

参考任务包：

Step5:Consolidation

I.翻译短语。

II.小小翻译家。

1、Didyoucomebackyesterday?

2、DoyouliveinLondontoo?

3、Idroppedmyicecream；

HI.选择适当的介词填空。

withinforupat

llbelate.

Unit2Weboughticecreams.

教学

目标知识与能力

1.使学生能听、说、认、读dear,met,ran等单词。

2.会使用句型Didhe/she...?Yes,he/shedid./No,he/shedidnt.

过程与方法合作学习，小组学习，

情感与态度1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

2.培养学生的合作交流能力

3.学会关心别人。

重点：Talkaboutthepastthings.

难点：使用动词过去式，描述过去发生的事情。

教法1.Listeninglullictape.

2.UsingPPT.

3.Groupwork.

4.Usingcards.

学法1.Listeningto(hetape.

2.LearningthroughthePPT.

3.Workingroups.

4.Learningwordswiththecards

教学

准备PPT,computer,tape-recorder,tape,cards

预习设计Talkaboutyourhomework.

教学过程

二次备课

Stepl:Wannup

I.Greeting.

2.Game:talkaboutwhatyoudidlastweekend.

3.Makeachant

Dododid

Buybuybought

Gogowent...

Step2:leadin

Guessinggame

Ttakeapostcard,showthebacktotheSs,letthe

Ssguesswhatitis.

Teach(heword:postcard

T:Canyouwriteapostcard?

LinglingwroteapostcardtoDarning.

Whatdidshesay?Listenandanswerthequestions.

I.DidLinglinggototheparkyesterday?

2.DidtheymeetJohn?

3.Didthey