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财政学思政切入点

一、引言

随着我国经济社会的快速发展，财政学作为一门研究国家财政运行规律和财政政策的学科，其重要性日益凸显。在新时代背景下，如何将思政教育融入财政学教学，成为当前高等教育面临的重要课题。本文从财政学的思政切入点出发，探讨如何将思政教育贯穿于财政学教学全过程，以期为实现财政学人才培养目标提供有益借鉴。

二、财政学中的思政元素

1.民本思想

财政学的民本思想体现在财政政策制定和执行过程中，以人民利益为出发点和落脚点。在财政学教学中，教师应引导学生树立民本观念，关注人民群众的需求，培养他们为人民服务的意识。

2.集体主义精神

财政学强调国家利益和社会整体利益，集体主义精神贯穿其中。在教学过程中，教师应引导学生树立集体主义观念，关注国家和社会发展大局，培养他们的社会责任感。

3.法治观念

财政学涉及国家财政法规和政策，法治观念在其中具有重要地位。在教学中，教师应引导学生树立法治观念，了解国家财政法律法规，提高他们的法律素养。

4.廉洁自律意识

财政工作关系到国家财政安全和人民群众利益，廉洁自律是财政工作的重要要求。在财政学教学中，教师应培养学生的廉洁自律意识，让他们明白廉洁从政的重要性。

三、财政学思政教育切入点

1.课程内容融入

将思政元素融入财政学课程内容，使学生在学习专业知识的同时，接受思政教育。如在学习财政收入时，介绍税收的基本概念、税收政策及其对国家财政收入的影响，引导学生树立正确的税收观念。

2.教学方法创新

运用案例教学法、讨论法等教学方法，将思政教育贯穿于教学过程中。例如，在讲解财政政策时，选取一些具有思政教育意义的典型案例，让学生在分析案例的过程中，提高自己的思政素养。

3.实践教学环节

组织学生参与财政学实践活动，如参观财政部门、调研财政政策实施情况等，让学生在实际工作中感受思政教育的意义。

4.课堂教学互动

在课堂教学中，教师应注重与学生的互动，针对财政学中的思政元素进行讨论，引导学生树立正确的价值观。

四、财政学思政教育的实施路径

1.建立健全财政学思政教育体系

将思政教育纳入财政学人才培养方案，明确思政教育目标和内容，确保思政教育贯穿于教学全过程。

2.加强师资队伍建设

提高教师思政素养，培养一批具有思政教育能力的财政学教师。

3.完善评价体系

建立科学合理的评价体系，将思政教育纳入学生评价体系，激励学生积极参与思政教育活动。

4.创新宣传方式

利用网络、媒体等渠道，加大财政学思政教育的宣传力度，营造良好的学习氛围。

五、结语

财政学思政教育是新时代财政学人才培养的重要任务。通过从财政学中的思政元素出发，探索财政学思政教育切入点，有助于提高财政学人才培养质量，为我国经济社会发展提供有力的人才支撑。