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高中语文群文阅读教学与传统文化传承的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文群文阅读教学与传统文化传承的融合策略，通过对相关概念的阐述，分析群文阅读教学在传统文化传承中的重要作用，提出具体的教学实施方法，以期为高中语文教学实践提供理论指导和借鉴。

关键词：高中语文；群文阅读；传统文化；传承；融合

一、概念阐述

（一）1.高中语文群文阅读教学

高中语文群文阅读教学是指在高中语文课堂教学中，教师以一组具有相同或相似主题、风格、体裁的文本为教学内容，引导学生进行阅读、分析和鉴赏的教学方法。群文阅读教学强调文本之间的内在联系，注重培养学生对文本的整体感知和综合分析能力，有助于提高学生的阅读理解水平。