七 年级 英语 学科上学期第四 单元课程纲要.pdfVIP

七年级英语学科下学期第五单元《课程纲要》

吴慧玲

学校名称尖山中学课程类型必修课程设计教师

李晓菲

适用年级七年级总课时4设计日期2013.10

本单元的主要话题是谈论对动物的喜爱与否。

学生通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生

及教

通过询问对方喜欢的动物，学习一些有关描述性的形容词，学习并掌

材及

其他握why句式的问答。

资源

学习名词单复数及形容词的用法，同时培养学生热爱动物，保护动

背景

分析物的美好心灵。

A、能力目标：

谈论对动物的喜爱与否及原因，即形容词（scary,cute,…）的应

用，训练学生的听、说、读、写能力。

B、情感目标：

课

程培养学生的学习兴趣，以及保护动物的必要性和重要性。

目

标

实施内容课时安排

Unit5.Whydoyoulikekoalas?A1a-2d一个课时

课Unit5.Whydoyoulikekoalas?AGrammar—3c一个课时

程Unit5.Whydoyoulikekoalas?B1a-1c一个课时

内Unit5.Whydoyoulikekoalas?B2a—2c二个课时

容

Unit5.Whdoyoulikekoalas?B3aself一个课时

check

㈠教学方式

充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲

练结合等方式进行教学。

㈡学习方式

利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习

方式进行学习。

课㈢实施对策

程1.学会与他人合作交流，并能把语言材料运用到真实的生活中去。

实2.学会利用一切可以利用的学习资源，如词典，网络，音像资料，

施尤其是配套的录音材料来获取更多的信息。

3.积极思考，及时反馈。

4.在反思、顿悟和自醒中不断的调整自己的学习策略。创造性的使

用教材，对教材进行合理的整合，提高教学的效率。重视学习兴趣的

培养数学思想方法的渗透。面向全体学生，重视学生的个别辅导；每

个知识点落实到位。

㈠学生学习过程评价

⒈利用课堂学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。

⒉利用信息交流平台针对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。

⒊学生书写错题集。

⒋收集的有关资料，合作完成一次实践活动，撰写活动报告或英语小作文。

⒌单元学习进行复习整理，及时互评。

㈡学生的基础知识和基本技能评价

⒈卷面测试

2.进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；

3.学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定，也可以让

和社区有关人员参与评价过程。评价方式应当多种多样，既可用书面考试、口试、活

动报告等方式

㈢教师教学行为评价

1.通过对教案、作业批改以及上课、