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画水果一等奖说课稿

1、画水果一等奖说课稿

活动目标：

1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。

活动预备：大树一棵，水果涂色图每人一份，

油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，

在磁砖上画好4棵大树。

活动过程：

一、谈话引出活动内容

1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀？

2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？

3、（出示大树）这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树装扮得好美丽呀！

4、今日请小朋友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗？

二、教师讲解示范

1、用油画棒给水果涂上美丽的颜色。

重点示范渐变色的操作

2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。

三、幼儿操作，教师巡回指导

1、鼓舞个别幼儿大胆涂色。

2、鼓舞幼儿涂色时表现颜色的渐变。

3、帮忙个别力量较弱的幼儿。

4、将涂好色的水果贴在水果树上。

四、观赏丰收的水果树

这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！

听音乐表演《高高的水果树》。

2、画水果一等奖说课稿

活动目标

1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。

2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。

活动预备

水果（香蕉，柠檬，西红柿），水果照片（香蕉，柠檬，西红柿）

活动过程

一、导入

1、通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，相互区分出来。

①摸一摸水果并闻一闻，讨论一下。

②把预备的水果切开，尝一尝。

吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的？

柠檬和西红柿又是什么味的呢？尝一尝柠檬和西红柿。

③看看水果的照片争论一下它们的味道。

香蕉很甜，它是黄色的。

吃过柠檬后有谁是像教师一样的表情？柠檬是特别酸的水果。

用手印出各种水果。

二、绽开

1、一边看活动纸一边争论。

这里是哪儿呢？

这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢？

现在果园里还没有许多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样？

2、用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。

①用印手印来表现出来。

现在果园里还没有许多水果，让我们印出其他的水果怎么样？

②孩子们看过教师做的示范之后，照着教师做的样子印手印。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的局部。

给苹果画上蒂。

④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，教师赐予帮忙。

⑤教师帮忙孩子们印出各种水果。

三、结尾

1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。

2、让孩子们介绍一下自己印的水果。（幼儿教育）

3、画水果一等奖说课稿

活动目标

1.幼儿稳固日常生活中常见的水果名称，能正确区分水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

2.幼儿依据教师供应的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

3.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

教学重点、难点

幼儿能依据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清晰表达自己的想法。

活动预备

空间预备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

物质预备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件

活动过程

一、创设情境，激发兴趣。

出示课件（毛毛虫果园丰收了）教师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带着孩子们观看图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

二、故事导入说话练习。

教师躲在毛毛虫后面，仿照毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，