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2024-2025学年四川省广安市高二下册第一次月考(3月)数学检测试题(附解析).docx

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2024-2025学年四川省广安市高二下学期第一次月考(3月)数学检测试题

第一部分(选择题共58分)

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.若是等差数列,且,,则()

A.39 B.20 C.19.5 D.33

【正确答案】D

【分析】根据等差数列的性质求出,,可得公差,利用等差数列的性质可得.

【详解】因为,且是等差数列,所以,所以,

因为,且是等差数列,所以,所以,

所以公差,

所以.

故选:D

本题考查了等差数列的性质,考查了等差数列通项公式基本量的计算,属于基础题.

2.已知正项等比数列,若,是方程的两个实数根,则()

A. B.15 C.20 D.25

【正确答案】D

【分析】利用一元二次方程的根与系数的关系、等比数列的性质即可得出.

【详解】,是方程的两个实数根,,

为正项等比数列,.

故选:D

3.在等比数列中,若,则()

A. B. C. D.

【正确答案】B

【分析】因为数列是等比数列,且已知前项和,所以可求通项,进而可求,仍然是等比数列,再利用求前项和公式解出结果.

【详解】解:因为数列是等比数列,且,

解得,,所以是以为首项,为公比等比数列,

则,

那么,所以是以为首项,为公比的等比数列,

所以根据前项和公式得.

故选.

4.已知函数在处的导数为1,则=

A.3 B. C. D.

【正确答案】D

【详解】分析:先根据导数定义将极限化成在的导数定义形式,再代入求结果.

详解:

,

选D.

点睛:函数在处的导数为,形式多样,注意实质.

5.函数的图象如图所示,则下列数值排序正确的是()

A. B.

C. D.

【正确答案】A

【分析】由函数的图象可知单调性,再根据图象切线斜率的变化可判断的单调性,从而得出结果.

【详解】解:由函数的图像可知:

当时,函数单调递增,

又在各点处的切线的斜率越来越大且为正,

所以,即.

故选:A

6.等比数列中,首项,则数列是严格递增数列的条件是公比满足()

A. B. C. D.

【正确答案】C

【分析】由等比数列通项公式可表示出;分别在和的情况下进行分析得到结果.

【详解】由题意得:,,

严格递增数列,,

又,;

当,即时,只需恒成立,;

当,即时,,不合题意;

综上所述:公比满足.

故选:C.

7.已知数列中,,当时,,设,则数列的通项公式为()

A. B. C. D.

【正确答案】A

【分析】根据递推关系式得到,进而利用累加法可求得结果.

【详解】数列中,,当时,,

,且,

故选:A.

8.已知函数,数列满足,且数列是单调递增数列,则的取值范围是()

A. B. C. D.

【正确答案】A

【分析】由数列是单调递增数列可知当时,单调递增,当时,单调递增,且,列出不等式,解不等式即可.

【详解】数列是单调递增数列,

可知当,时,单调递增,即或,解得;

当时,单调递增恒成立,

且,即;

解得,

所以若数列单调递增数列,则,

故选:A.

二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.下列函数的求导运算正确的是()

A. B.

C. D.

【正确答案】BC

【分析】直接利用导数的运算法则与基本初等函数的导函数逐一求解得答案.

【详解】对于A,,A错误;

对于B,,B正确;

对于C,,C正确;

对于D,,D错误.

故选:BC.

10.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家用沙粒和小石子来研究数,他们根据沙粒或小石子所排的形状,把数分成许多类,如图1,图形中黑色小点个数:1,3,6,10,…称为三角形数,如图2,图形中黑色小点个数:1,4,9,16,…称为正方形数,记三角形数为数列,正方形数为数列,则()

A. B. C. D.

【正确答案】ACD

【分析】利用观察归纳法,结合等差数列前n项和公式求出,再逐项判断即得.

【详解】依题意,,,AD正确;

,,B错误;

,,C正确.

故选:ACD

11.下列说法正确的是()

A.若为等差数列,为其前项和,则,,,…仍为等差数列

B.若为等比数列,为其前项和,则,,,仍为等比数列

C.若为等差数列,,,则前项和有最大值

D.若数列满足,则

【正确答案】ACD

【分析】根据等差数列的定义,可判定A正确;当时,取,得到,可判定B错误;根据等差数列的性质,可判定C正确;化简得到,利用裂项法,可判定D正确.

【详解】对于A中,设数列的公差为,

因为,,,,

可得,

所以,,,构成等差

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