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学校消防安全培训课件

目录CONTENCT消防安全基础知识校园火灾案例分析消防器材使用与维护保养应急疏散逃生技能培训初期火灾扑救方法与技巧总结回顾与展望未来工作方向

01消防安全基础知识

火灾定义火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾分类根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾可分为A、B、C、D四类。A类火灾指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。B类火灾指液体或可熔化的固体物质火灾。C类火灾指气体火灾。D类火灾指金属火灾。火灾定义与分类

燃烧三要素可燃物、助燃物、着火源。窒息法如用二氧化碳、氮气、水蒸气等来降低氧浓度，使燃烧不能持续。灭火原理破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的。灭火的方法主要有以下四种隔离法如用泡沫灭火剂灭火，通过产生的泡沫覆盖于燃烧体表面，在冷却作用的同时，把可燃物同火焰和空气隔离开来，达到灭火的目的。冷却法如用水扑灭一般固体物质的火灾，通过水来大量吸收热量，使燃烧物的温度迅速降低．最后使燃烧终止。化学抑制法如用干粉灭火剂通过化学作用，破坏燃烧的链式反应，使燃烧终止。燃烧三要素及灭火原理

明火、电火花、静电火花、雷击、高温物体等。常见火源可燃物堆积、电器短路、燃气泄漏、违规操作等。危险因素常见火源及危险因素

学生宿舍实验室食堂厨房图书馆和档案室校园内重点防火区域人员密集，易燃物品多，需加强火源管理和宣传教育。涉及易燃易爆物品和化学试剂，需严格遵守安全操作规程。油烟重，燃气使用频繁，需定期清洗烟道和检查燃气管道。存放大量纸质资料，需加强消防设施建设和火源管理。

02校园火灾案例分析

2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。2013年6月2日5时30分许，湖北省十堰市张湾区东风汽车公司所属技师学院（技工学校）学生宿舍楼2楼215房间突发火灾，致4人经抢救无效死亡，其中2人重伤。据初步核查，火灾发生时，宿舍内共有7名学生。典型校园火灾事故回顾

学生宿舍内违章使用大功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热杯、热得快、电热毯等，使电线的负载电流过大，超过导线的安全电流值，造成电线过热，绝缘皮损坏，短路而起火。另外，学生宿舍内的可燃物比较多，如果长时间使用电器或线路老化，极易引燃可燃物，造成火灾。学生宿舍内电源线普遍比较乱，容易导致划破绝缘皮、护套而短路起火。另外，由于学生宿舍的供电线路和设备是按照普通照明用电设计的，在人员密集区中使用大功率电器，使本来设计负荷小的线路和设备承载着超大负荷，易引起线路设备着火。许多学生对于火灾的危害性认识不足，缺乏必要的防火知识和灭火技能。有的学生在火灾发生时惊慌失措，不知道如何报警和逃生；有的学生甚至不知道如何使用灭火器等消防器材。违章使用电器私自乱接电源消防安全意识淡薄事故原因剖析与教训总结

加强消防安全教育学校应定期开展消防安全知识讲座、演练等活动，提高学生的消防安全意识和自防自救能力。同时，要加强对学生的日常教育和管理，严禁在宿舍内使用大功率电器和私拉乱接电线等行为。完善消防安全设施学校应按照国家消防技术规范的要求配置消防设施、器材和消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效。同时，要加强对学生宿舍、教学楼等场所的消防安全检查和管理，及时发现和消除火灾隐患。建立应急疏散预案学校应制定完善的应急疏散预案，明确疏散路线、疏散指示标志和应急照明等设施的设置要求。在火灾发生时，要迅速启动应急疏散预案，组织学生有序疏散到安全区域。同时，要加强与消防部门的联系和沟通，及时报告火情并请求救援。预防措施及应对策略探讨

03消防器材使用与维护保养火器消防栓灭火毯烟雾报警器常见消防器材介绍及使用方法演示展示灭火毯的使用方法，包括如何快速取出、展开和覆盖火源。讲解消防栓的构造、工作原理和操作方法，演示如何连接水带和开启消防栓。介绍干粉、泡沫、二氧化碳等灭火器的原理和使用方法，演示正确的操作步骤。介绍烟雾报警器的工作原理和安装位置，演示如何测试报警器的功能。

根据火灾类型选择合适的灭火器，如干粉灭火器适用于固体物质火灾，泡沫灭火器适用于液体或可熔化固体物质火灾。选择合适的灭火器在使用灭火器前，检查压力表指针是否在绿色区域，确认保险销是否完好。使用前检查使用时拔掉保险销，握住喷嘴对准火源根部，按下压把进行灭火。正确操作在使用灭火器时，要保持安全距离，避免被火势或喷射物伤及。注意安全灭火器选择与使用注意事项

消防栓、水带等器材维护保养要求定期对消防栓、水带等器材进行检查，确保其完好无损、无锈蚀和漏水现象。对消防器材进行定期清洁保养，