冀人版2017新版小学科学三年级下册第六课《仙人掌与莲》(共15张PPT).pptxVIP

温故知新

动植物对环境的适应

地球的动植物千姿百态，生活习性多种多样，

深不可测的海底，高耸入云的山巅，干旱贫瘠的

沙漠，冰天雪地的两极……

到处都有生物的足迹。环境是如何影响动植物的？

动植物又是怎样适应环境的？

同学们有没有被植物的

叶子扎过的经历？

哪些植物的叶子会扎人

呢？

6仙人掌与莲

学习目标

1、知道仙人掌与莲的生存环境；

2、能根据实验分析出仙人掌、莲的结构特点对植物体内水分散失的影响；

3、知道仙人掌、莲的形态与结构对环境的适应情况。

情境与问题

仙人掌生活在干旱的沙漠

中，莲生活在水中。

他们有哪些特点帮助他们

适应所在环境呢？

探究与发展

设计一个实验，比较仙人掌与莲散失水分的多少

分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋，每隔

3小时进行观察，并记录实验现象。

莲的叶子很宽大，方便蒸发掉多余的水分，以适

应水中的环境。所以塑料袋上会有很多小水珠。

仙人掌的叶子退化成针状，减少水分的蒸发，以

适应沙漠干燥的环境。所以塑料袋上有很少的小

水珠，甚至没有小水珠。

比较仙人掌与莲的形态与结构

可以从根、茎、叶等方面观察，说

一说他们是如何适应环境的。

仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；

根系发达，能多吸水。这些特点有助于仙人掌

在干燥的沙漠中生存。

莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形

成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生

存。

根茎叶

特点根系发达厚实丰满退化成针

仙人掌减少水分

作用吸水储水

蒸发

特点根较稀少中空宽大

莲加快水分

作用少吸水储气、运水

蒸发

每天大量浇水，一直不浇水，

观察仙人掌的变化观察莲的变化

烂根而死逐渐枯萎

想一想这节课你学会了什么！

随堂练习

1.仙人掌生活在干旱高温的沙漠中，莲水生中活

在。刺水库

2.仙人掌的叶子变成了孔，茎肉质充当“气体”通。道

3.莲的叶缺柄氧和藕中有很多，孔与孔彼此相通形成一

个，即使在的环境中仍可生存。

×

判断：沙漠里没有水，也没有任何植物（）

假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现

生答么：样水的生情植况物呢种到？旱地里，会因水分蒸发过快而枯死。

旱生植物种到水里会因为水分蒸发慢，缺氧烂根而

淹死。这些植物换了环境后就不能生存。

同学们再见！