心理学行为心理学练习题.docxVIP

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①

姓名所在地区

姓名所在地区身份证号

密封线

注意事项

1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。

2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。

一、选择题

1.行为心理学的创始人是谁？

A.西格蒙德·弗洛伊德

B.爱德华·L·桑代克

C.伯特兰·罗素

D.约翰·B·华生

2.斯金纳的操作性条件作用理论的核心概念是什么？

A.强化

B.无条件刺激

C.有条件反应

D.自我激励

3.心理学家班杜拉提出了哪个理论来解释个体如何通过观察和模仿学习？

A.学习动机理论

B.观察学习理论

C.认知理论

D.情感理论

4.在经典条件作用中，引起无条件反应的刺激称为什么？

A.刺激信号

B.无条件刺激

C.反应

D.强化物

5.指导学生如何正确运用自我控制的方法属于哪种心理治疗方法？

A.认知疗法

B.行为疗法

C.心理分析疗法

D.团体疗法

6.在社会学习理论中，观察学习是通过以下哪种方式实现的？

A.实验学习

B.观察模仿

C.实际操作

D.反应性学习

7.暗示疗法中，心理治疗师使用的语言技巧被称为什么？

A.反映性暗示

B.直接暗示

C.隐喻暗示

D.自我暗示

8.指导个体如何识别和改变不良习惯的心理治疗方法是哪一种？

A.行为塑造法

B.认知重塑法

C.暗示疗法

D.认知疗法

答案及解题思路：

1.D约翰·B·华生是行为心理学的创始人。他通过一系列实验提出了行为主义心理学。

2.A斯金纳的操作性条件作用理论的核心概念是强化，指的是通过正向或负向强化来影响行为发生的概率。

3.B班杜拉提出了观察学习理论来解释个体如何通过观察和模仿学习。

4.B在经典条件作用中，引起无条件反应的刺激称为无条件刺激，例如铃声引发唾液分泌。

5.B指导学生如何正确运用自我控制的方法属于行为疗法，通过学习和改变行为来改善心理问题。

6.B社会学习理论中，观察学习是通过观察和模仿他人行为来实现。

7.C暗示疗法中，心理治疗师使用的语言技巧被称为隐喻暗示，通过隐喻来影响个体心理。

8.B指导个体如何识别和改变不良习惯的心理治疗方法是认知重塑法，通过改变认知来改善行为。

二、填空题

1.行为心理学的研究方法是______观察______和______实验______。

2.斯金纳的操作性条件作用理论中的强化分为______正强化______和______负强化______。

3.班杜拉的社会学习理论中的观察学习包括______注意______、______保持______和______动作再现______三个阶段。

4.在经典条件作用中，引起______条件______反应的刺激称为______无条件______。

5.心理咨询师帮助个体识别和改变认知偏差的方法被称为______认知行为疗法______。

6.暗示疗法中，心理治疗师使用的语言技巧被称为______暗示______。

7.指导个体如何正确运用自我控制的方法属于______自我控制______心理治疗方法。

答案及解题思路：

答案：

1.行为心理学的研究方法是观察和实验。

2.斯金纳的操作性条件作用理论中的强化分为正强化和负强化。

3.班杜拉的社会学习理论中的观察学习包括注意、保持和动作再现三个阶段。

4.在经典条件作用中，引起条件反应的刺激称为无条件。

5.心理咨询师帮助个体识别和改变认知偏差的方法被称为认知行为疗法。

6.暗示疗法中，心理治疗师使用的语言技巧被称为暗示。

7.指导个体如何正确运用自我控制的方法属于自我控制心理治疗方法。

解题思路：

1.行为心理学的研究方法主要是通过观察和实验来研究人类和动物的行为。

2.斯金纳的操作性条件作用理论中，强化分为正强化（给予奖励）和负强化（移除惩罚）。

3.班杜拉的社会学习理论中，观察学习包括注意阶段（观察榜样行为）、保持阶段（在记忆中存储信息）和动作再现阶段（尝试复制所学行为）。

4.在经典条件作用中，无条件刺激（如铃声）引起无条件反应（如唾液分泌），而条件刺激（如食物）通过重复与无条件刺激的结合，最终也能引起条件反应。

5.认知行为疗法是一种心理治疗方法，通过识别和